受過現(xiàn)代教育的人為什么不易接受佛理?

[佛學(xué)常識] 發(fā)表時間:2018-08-23 作者:李恒鉞居士 [投稿] 放大字體 正常 縮小 關(guān)閉

受過現(xiàn)代教育的人為什么不易接受佛理?

  不接受佛理的原因很多,要而言之,不外不信和誤釋。

一、不信——源于知道的不深切

  1.表面上一切迷信的行為不可解

  佛教的特點,是尚理論而不迷信。然而為了修習(xí)上的方便,也有表面“似乎極迷信”的行為,如密宗持咒等。其真正意義在用咒力(他力)引起自己的定力,而發(fā)揮妙用。倘不研究其內(nèi)在的原因,自然不能了解其真意。

  2.說佛法的人,不用現(xiàn)代的治學(xué)方法與用語

  因而不易被接受,并致認(rèn)為迷信。很多的人,對佛理不明白,或?qū)λ^“迷信”行為有所懷疑,就詢于僧侶或教徒;他們里面,或有不通達(dá)近代治學(xué)方法的人,其對佛理的解釋,自亦難以現(xiàn)代語言思想來作表達(dá)的工具。其結(jié)果將引起“迷信”,與“不了解”的結(jié)果以致不易使人接受。

  3.經(jīng)文難解

  曾受現(xiàn)代教育而虛心求解的人,對佛理既懷疑,又不能從一般僧侶或居士(在家學(xué)佛的人)處獲得滿意解答,不得不求諸佛經(jīng)。豈知經(jīng)文深奧難懂,非深通古文者,不易求解。又因佛經(jīng)是記載釋尊昔日四十九年內(nèi),在不同的環(huán)境下,對不同的人,所解釋關(guān)于佛理的意義與事實,因人而教,因時而教,因地而教;加以佛經(jīng)展轉(zhuǎn)印傳,文字的錯誤日久可能發(fā)生,為求永久保持佛的真理計,不得不多說不同的經(jīng),多寫不同的論。但此并非有不同的真理。真理只一個,而說法不同,入手不同,觀點不同。設(shè)有失傳者或錯誤者,由其他經(jīng)典不難對證,因此或可不失真理。故經(jīng)論至今凡數(shù)千卷,各種經(jīng)典的說法有時不同,用意也不同,若不總覽多卷,勢不能得其真意。如此數(shù)千卷,究應(yīng)先由何卷入手,選閱那幾卷,即或已選出,真意能否領(lǐng)悟,也成問題。使有心人徒呼奈何。蓋有知識的人,無法盲目接受一種理論。

二、一般人對佛教的誤解

  1.某種宗派僅流傳佛法的一部份

  經(jīng)典既如上述為記載某一定環(huán)境一定對象的文章,著重點不同,理解者自難免有感到不完全之處。但佛說:“我所說法,如爪上塵;所未說法,如大地土。”又說:“世間一切微妙善語,皆是佛法。”是則世間的真理本來如是,也永遠(yuǎn)如是,與佛的說法與否,或與人的是否接受佛法,根本無關(guān)。釋尊不過啟發(fā)說明世間有真理和如何能達(dá)到求真理的途徑。以各人環(huán)境不同,觀點不同,理解能力不同,資質(zhì)不同,雖真理則一,而勢不能不“殊途”,方能使各樣的人“同歸”。蓋佛愿任何人均能趨向真理,不愿有一部份人,因受求真理之方法的限制而失此良機(jī)。各宗各派的成立,乃基于此理。各種宗派,因?qū)ο蟮牟煌瑑?nèi)容懸殊,沖突自屬意料中的事。而本意原理—真理,固不變異。于是一部份人誤解佛法的表面自相矛盾,甚至不知究何所云,究何所事。實則因其自身觀點不對,而致誤解佛法;又或所遇見的宗派,只能代表佛法的某一面。如目前沖突最烈的重自力重他力兩派,就是一例:

  重自力派:重自力派如禪宗,輕外表而重內(nèi)心,曰:“修證在一心”,謂學(xué)佛不艱難,人人皆可成就,“只用此心。直了成佛”。一念覺即佛,一念迷即凡夫。

  重他力派:重他力派如凈土宗,不但信仰釋尊,而且信仰佛所說的經(jīng),推行佛法的人,及佛所口述的其他境界佛國。對神奇之事亦所深信,如西方極樂世界及無量壽佛等,因而有許多形式的修持,希望獲得彌陀的攝受而往生。

  以上兩法雖異,而最終目的則相同,只可說其方法及出發(fā)點不同。茲舉一例譬喻之:

  設(shè)在苗栗有一鄉(xiāng)人駕牛車而問我如何方能去臺北。答曰:“駕車沿公路北駛,經(jīng)三日可達(dá)。”另一火車司機(jī)問時,則答:“開足馬力向前,三小時即達(dá)。”另一飛機(jī)師來問,則答:“必需持羅盤定向正北,飛二十分鐘即達(dá)。”另一步行者來問,則必答:“由此沿公路北上,遇小路莫入,遇來人則問,不可懈怠,恒心精進(jìn),終有達(dá)到的時候。”

  以上例言,去臺北則一,為使人人可去臺北,不得不說不同的答語。飛機(jī)師不得笑牛車的走法不對,火車司機(jī)亦不得笑步行的為非法,是因為各人處境不同,工具不同的緣故。從此點看來,不可誤解佛教各宗派的片面說法為不合理,也不可窺某一宗的理論而誤解之為佛法全貌。

  2.以其他迷信附會佛法

  保佑說:中國自古來即有神教,信神控制人生一切,故求其保佑。其實即使真有神來主宰一切,則此“神”決不能因某人的求佑與否而決定它主宰的方針;換言之,大問題決于既定因緣,求也無益。又有人以“神”既有求必應(yīng),則偶爾或永遠(yuǎn)作些壞事,一求以了之;則“神”豈不非徒無益而反有害。如此幼稚而迷信的保佑說,硬附會而加之于佛,很容易使人對佛誤解。

  求福說:有信神者以佛為神而向之求福,致被人誤認(rèn)為迷信;實則真正佛教徒?jīng)Q不向佛求福,而是明佛法的真理之一—因緣法。因是前因,緣是助緣,因緣成熟,就有果報。認(rèn)清世上任何事都依因果律發(fā)展,所謂種瓜得瓜,種豆得豆,作善事造善因,自可能逢善報得善果,(須知種子沒有順緣,不發(fā)芽的也有。)這是極合乎科學(xué)邏輯的事,眼光放遠(yuǎn)即能推見而深信無疑。反之若作惡事造惡業(yè),雖每日念佛求福,其結(jié)果必積為惡果無疑,與求佛無關(guān)。故以求福為佛教的“迷信”行為,實是附會之誤。佛徒只造善因而自然可得善果。不必“求佛”而望“福”。然而佛教也有祈禱,那是造內(nèi)心因緣的一種,與持戒行善相輔而行的。

  3.人的問題

  一般誤以宏法或?qū)W佛的人即代表完善而無可批評之佛,又以為只要是學(xué)佛者,即可無過,亦即幾等于佛。殊不知和尚與學(xué)佛者的程度深淺,各人不同,譬如幼稚園兒童叫學(xué)生,家庭私塾的人叫學(xué)生,中學(xué)大學(xué)的人也叫學(xué)生,研究終身的人亦未始不能稱學(xué)生,其程度何能一概而論。因而由于宏法者或?qū)W佛者自身學(xué)識和修養(yǎng)的不同,亦可能招致誤會。

  學(xué)識:宏揚(yáng)佛法者,有時未能因人施教,所講道理,未能以現(xiàn)代思想語句表示,或不能為人所贊同,致使人對佛教發(fā)生誤解。

  修養(yǎng):宏揚(yáng)佛法的僧侶居士們,有時其行為不足以為一般人的表率,或言行不能一致,或修持工夫不夠,人遂誤會佛法為不足崇信,實則我們應(yīng)‘依法不依人’。所謂人的行為和表現(xiàn),都是因緣關(guān)系的表現(xiàn)。往日造何因,目前現(xiàn)何果;今日種何因,他日現(xiàn)何果。佛門弟子,目前所表現(xiàn)于諸君眼前的行為,實為其過去因(宿業(yè),環(huán)境,訓(xùn)練,教育等)的表現(xiàn)(果)。我們只能于明了佛理后,努力種好因,以避未來的惡果。過去的惡因,終應(yīng)顯現(xiàn),只能造逆緣使他緩成熟或不成熟。彼佛門弟子一心向佛,雖努力求善,只能斷言其未來可能好;過去因所表現(xiàn)之果的好否,殊不足以判斷其為信佛的結(jié)果;更不能誤會學(xué)佛者個人的好壞即代表整個佛法。

  4.太艱深不能研究

  以為佛學(xué)深奧,大智者始能問津,我們不敢過問。亦有一部份人謂大智者大學(xué)者尚不敢過問佛學(xué),何況“我”。殊不知此也是極大誤解的一種。蓋常人一看佛經(jīng)多至數(shù)千卷,自起畏難之意。實則佛理不多,任讀幾種,就可以通達(dá),在乎人有無深究的心。佛經(jīng)之所以達(dá)數(shù)千卷,即在使任何人均有學(xué)習(xí)的機(jī)會,任何人都可選出幾種合他口味的。俗言佛法八萬四千法門,門門皆可成佛,最純樸的鄉(xiāng)嫗,最敏慧的學(xué)者各有其門而入,絕非難事。以一鄉(xiāng)嫗而需閱讀數(shù)千卷則難,用其誠心與恒心體證則易。以一敏慧學(xué)者,閱覽數(shù)千卷則易, 然欲其先不求理而作種種儀式專心體證則難。換言之,所謂難者,是因為選擇的方法不對,非佛法本身的難易。再試想富貴如歷代君王,多學(xué)如哲人碩士,淺學(xué)如不識字的六祖(禪宗第六代祖,生于唐,名惠能),學(xué)佛而能精通者不乏其例,近代中外學(xué)佛者更何啻億萬;可見學(xué)佛決不會太難。

  5.誤認(rèn)為消極的,不適于我們的環(huán)境

  誤認(rèn)佛教是消極厭世的,故不屑于研究或信行。有一部份人認(rèn)為學(xué)佛的最后目標(biāo)為逃避現(xiàn)實,遁入深山,不理世事,悲觀厭世,幾等于無業(yè)游民,寄生于社會,于世無補(bǔ),有為者不屑于問津。豈知這也是極大錯誤之點。相反的,真正的佛教徒為利益大眾,扶危救困,豈止是盡力而為,乃至犧牲應(yīng)得的利益,放棄應(yīng)享的權(quán)利,甚至犧牲一己的性命而不惜;忍人之所不能忍,行人之所不能行的,比比皆是。然佛徒的救世救人舍己利人的行為,并不也決不以之宣傳示人。世人未之深察,豈能因少數(shù)和尚入深山作其學(xué)佛的功課之一種,或誤以其他宗教的行為(或有消極的思想與行為)為佛教,而硬說佛教是消極的。

  佛教中心思想為大乘學(xué)說,簡要說來即追求佛理,而發(fā)最大同情心(大悲),使同胞同類亦自迷津中覺悟,追求真理;發(fā)最大犧牲心(無我),以服務(wù)同種同類。其結(jié)果達(dá)到個人體證真理,全人類體證真理的目的。并且佛教徒持戒的真義就是不損害他人,且利益他人,這還不算積極嗎?

  6.神異問題不能解釋

  有些人誤解,是因為佛教里有些神通表現(xiàn),不能解釋,而認(rèn)為無稽。其實是他們對這些神通現(xiàn)象,沒有深切的認(rèn)識而已。后當(dāng)論之。

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