一粒糖果的誘惑

一粒糖果的誘惑

　　這是一個寂靜的午后。蘋果花的香味,彌漫在美國得克薩斯州的一個鎮(zhèn)小學的校園里。其中一個班的8個學生,被老師帶到了校長旁邊的一間很大的空房里。玻璃窗明晃晃的耀眼,鳥兒,飛過的痕跡也能看得清清楚楚,正當學生們強按住內(nèi)心的好奇,凝神等待著將要發(fā)生的一切時,老師領(lǐng)著一個陌生的中年男子走了進來。

　　他一臉和藹地來到孩子們中間,給每個人都發(fā)了一粒包裝十分精美的糖果,并告訴他們:這糖果屬于你的,可以隨時吃掉,但如果誰能堅持等我回來以后再吃,那就會得到兩粒同樣的糖果作為獎勵。說完,他和老師一起轉(zhuǎn)身離開了這里。

　　等待是漫長的,許諾是遙遠的,而那顆糖果卻真真切切地擺在每個孩子的面前。

　　時間一分一秒地過去了。這顆糖果對孩子們的誘惑也越來越大,伴隨著窗外蘋果花的芬芳,這種誘惑幾乎不可抗拒。

　　有一個孩子剝掉了精美的糖紙,把糖放進嘴里并發(fā)出“嘖嘖”的聲音。受他的影響,有幾個孩子忍不住了,紛紛剝開了精美的糖紙。但仍有一半以上的孩子在千方百計地控制著自己,一直等到那陌生人回來。那是一個比暑假還漫長的40分鐘。但陌生人最終實現(xiàn)了自己的承諾,那些付出等待的孩子得到了應有的獎勵。

　　事實上,這是一次叫做“延遲滿足”的心理實驗。后來,那個陌生人跟蹤這些孩子整整20年。他發(fā)現(xiàn),能夠“延遲滿足”的學生,數(shù)學、語文的成績要比那些熬不住的學生平均高出20分。參加工作后,他們從來不在困難面前低頭,總是能走出困境獲得成功。

　　抵御唾手可得的誘惑,期待通過努力才能得到的許諾,并不是一件容易的事情。對照現(xiàn)實生活,再遇到同樣的問題,或許就不難作出正確的選擇。