美國和中國老師講灰姑娘的故事

　　美國版

　　上課鈴響了,孩子們跑進(jìn)教室,這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。

　　老師先請一個(gè)孩子上臺(tái)給同學(xué)講一講這個(gè)故事。孩子很快講完了,老師對(duì)他表示了感謝,然后開始向全班提問。

　　老師:你們喜歡故事里面的哪一個(gè)?不喜歡哪一個(gè)?為什么?

　　學(xué)生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好。

　　老師:如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車,你們想一想,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?

　　學(xué)生:辛黛瑞拉會(huì)變成原來臟臟的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。

　　老師:所以,你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人,不然就可能給自己帶來麻煩。另外,你們看,你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會(huì),要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了(老師做昏倒?fàn)?

　　老師:好,下一個(gè)問題,如果你是辛黛瑞拉的后媽,你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)?你們一定要誠實(shí)喲!

　　學(xué)生:(過了一會(huì)兒,有孩子舉手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后媽,我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。

　　老師:為什么?

　　學(xué)生:因?yàn)?因?yàn)槲覑圩约旱呐畠?我希望自己的女兒當(dāng)上王后。

　　老師:是的,所以,我們看到的后媽好象都是不好的人,她們只是對(duì)別人不夠好,可是她們對(duì)自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。

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　　-老師:孩子們,下一個(gè)問題,辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì),甚至把門鎖起來,她為什么能夠去,而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢?

　　學(xué)生:因?yàn)橛邢膳畮椭��?給她漂亮的衣服,還把番瓜變成馬車,把狗和老鼠變成仆人。

　　老師:對(duì),你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會(huì)的,是不是?

　　學(xué)生:是的!

　　老師:如果狗、老鼠都不愿意幫助她,她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎?

　　學(xué)生:不會(huì),那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)

　　老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。所以,孩子們,無論走到哪里,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì),她可能成為王子的新娘嗎?

　　學(xué)生:不會(huì)!那樣的話,她就不會(huì)到舞會(huì)上,不會(huì)被王子遇到,認(rèn)識(shí)和愛上她了。

　　老師:對(duì)極了!如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑?huì),就是她的后媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)?

　　學(xué)生:她自己。

　　老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的后媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约?她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛她的后媽,你們要怎么樣?

　　學(xué)生:要愛自己!

　　老師:對(duì),沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機(jī)會(huì),你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì);如果你們真的愛自己,就會(huì)為自己找到自己需要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì),沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后,除了她自己。對(duì)不對(duì)?

　　學(xué)生:是的!!!

　　-老師:最后一個(gè)問題,這個(gè)故事有什么不合理的地方?

　　學(xué)生:(過了好一會(huì))午夜12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。

　　老師:天哪,你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候,所以,出錯(cuò)不是什么可怕的事情。我擔(dān)保,如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家,一定比這個(gè)作家更棒!你們相信嗎?孩子們歡呼雀躍。

　　此為美國一所普通小學(xué)的一堂閱讀課。我們是幾歲的時(shí)候才想到這些層面?

　　——小學(xué)老師教的,終身受用——

　　中國版

　　上課鈴響,學(xué)生,老師進(jìn)教室。

　　老師:今天上課,我們講灰姑娘的故事。大家都預(yù)習(xí)了嗎?

　　學(xué)生:這還要預(yù)習(xí)?老得掉渣了。

　　老師:灰姑娘?是****童話還是安徒生童話?他的作者是誰?哪年出生?作者生平事跡如何?

　　學(xué)生:......書上不都寫了嗎?不會(huì)自己看啊?

　　老師:這故事的重大意義是什么?

　　學(xué)生:得,這肯定要考的了。

　　老師:好,開始講課文。誰先給分個(gè)段,并說明一下這么分段的理由。

　　學(xué)生:前后各一段,中間一段,總分總.......

　　老師:開始講課了,大家認(rèn)真聽講。

　　學(xué)生:已經(jīng)開始好久了...............

　　老師:說到這里,大家注意這句話。這句話是個(gè)比喻句,是明喻還是暗喻?作者為什么這么寫?

　　學(xué)生:(n人開始睡覺...............)

　　老師:大家注意這個(gè)詞,我如果換成另外一個(gè)詞,為什么不如作者的好?

　　學(xué)生:(又n人開始睡覺...............)

　　老師:大家有沒有注意到,這段話如果和那段話位置換一換,行不行?為什么?

　　學(xué)生:我又不是你,我怎么會(huì)注意到啊?(又n人開始睡覺....)

　　老師:怎么這么多人睡覺啊?你們要知道,不好好上課就不能考好成績,不能考好成績就不能上大學(xué),不能上大學(xué)就不能......你們要明白這些做人的道理。

　　后記;這就是差距。