被優(yōu)雅所傷

　　有個(gè)9歲的孩子,鋼琴考級(jí)通過了六級(jí)。但是,他的父親作了一個(gè)決定,不再讓孩子繼續(xù)學(xué)琴,并且把家中的那臺(tái)鋼琴賣掉了。

　　這緣于一起微不足道的事件。

　　孩子父親所在公司搞聯(lián)歡活動(dòng),孩子被邀請(qǐng)參加表演。孩子為了能在父親公司的聯(lián)歡活動(dòng)中表現(xiàn)好一點(diǎn),提前一周練習(xí)一首難度較大的《月光奏鳴曲》。到了聯(lián)歡活動(dòng)前,這首曲子彈得非常到位,孩子自己也很滿意。

　　聯(lián)歡活動(dòng)節(jié)目豐富多彩,有相聲、有對(duì)唱,還有游戲。輪到孩子上場(chǎng)時(shí),已快到用餐的時(shí)候了。孩子來到鋼琴前,按下了第一個(gè)音符,如水一樣的旋律在大廳里流淌開來。

　　但是,大廳里到處是走動(dòng)的人,有的人在打電話,有的在笑談,還有服務(wù)員在換臺(tái)布,準(zhǔn)備上菜……主持人也站在臺(tái)側(cè),和一位漂亮女孩談興正濃。

　　孩子顯然注意到了這一切,他戛然而止,找尋著父親,希望得到幫助。孩子的父親對(duì)這樣的場(chǎng)面束手無策,他示意孩子繼續(xù)。孩子加大演奏力度,音樂再次響起。但是,除了孩子的父親,也許沒有人在真正欣賞孩子的演奏。

　　孩子把曲子演奏完,向臺(tái)下深深鞠了一躬,但孩子沒有聽到掌聲。

　　孩子是哭著走下舞臺(tái)的,他來到父親面前委屈地問:“爸爸,是不是我彈得不好?”

　　父親說:“不,孩子,你彈得很好。”

　　孩子問:“那為什么我得不到掌聲?”

　　父親無言以對(duì)。

　　不久,孩子的父親作出一個(gè)決定,讓孩子去學(xué)簡(jiǎn)單得多的電子琴。孩子的父親說,在一個(gè)缺乏文明和教養(yǎng)的環(huán)境里,孩子的鋼琴?gòu)椀迷俸?也不會(huì)有更多的欣賞者,我不想讓孩子以后被自己的優(yōu)雅所傷。

　　聽了這個(gè)故事我非常震撼。我想到了顧長(zhǎng)衛(wèi)電影作品《立春》中唱女高音的王彩玲、跳芭蕾的胡金泉,在世俗社會(huì)中,他們不僅沒有被自己的優(yōu)雅所福澤,恰恰被自己的優(yōu)雅殺傷。

　　我的孩子也在學(xué)鋼琴,他學(xué)得很快樂。許多場(chǎng)合,孩子也會(huì)上臺(tái)表演。但是,孩子的演奏總是被人聲淹沒。這樣的時(shí)候,我總是很難過,但我下不了決心,中止孩子學(xué)琴。

　　現(xiàn)在,我輕易不敢讓孩子隨便在別人面前去彈奏,因?yàn)槲液ε履欠N嘈雜的環(huán)境,那種詞不達(dá)意的肯定,會(huì)傷到孩子的自尊。

　　(摘自《南方日?qǐng)?bào)》)