25歲小伙手腳并用走出頑強人生路

　　2013-12-0607:45文/晚報記者魯超圖/晚報首席記者魏文慧

　　不到1歲患上小兒麻痹癥,雙腿無法站立和行走;9歲被人帶走,當(dāng)了7年的“乞討工具”;16歲時開始上小學(xué)二年級;25歲時以超錄取線49分的成績考上商丘醫(yī)專……看看他,我們有什么理由不努力,又有什么理由輕言放棄

　　核心提示

　　在商丘醫(yī)專的校園里,他的身影比任何人都要低矮,這是因為他只能手腳并用才能行走。在同學(xué)們眼中,他的身軀又需要仰望,這是因為他那自強不息的精神傳遞出滿滿的正能量。

　　因病致殘命運多舛

　　“李創(chuàng)業(yè)深受同學(xué)們熱捧,他每天兩手支撐著腳才可以行走,看了讓我非常感動……”12月1日,商丘醫(yī)專2012級臨床醫(yī)學(xué)系臨床10班的安徽小伙劉永輝通過微博向記者報料。

　　李創(chuàng)業(yè),家住睢縣匡城鄉(xiāng)洪莊村。1988年10月22日出生的他,一開始和其他孩子沒有什么不同。但在他7個月的時候,一場持續(xù)多日的高燒卻改變了他的命運。

　　因為高燒,還不到1歲的李創(chuàng)業(yè)就患上了小兒麻痹癥,造成雙腿無法站立和行走。就這樣,在他的記憶里,幼年的他無法和村里其他孩子一樣奔跑、玩耍,只能一個人孤零零地坐在家門口,羨慕地看著別人。

　　雖然李創(chuàng)業(yè)雙腿因病而殘疾,但幼年的時候,父母一直沒有放棄為他求醫(yī)。“從我記事起,我家就不斷地四處借錢為我治病,然后就是慢慢地還債。”李創(chuàng)業(yè)說,為給自己治病,父母將親戚鄰居的錢都借遍。到他7歲的時候,才慢慢將借的錢還清。

　　雖然病情一直沒有起色,但在李創(chuàng)業(yè)8歲的時候,還是走進小學(xué)校園,成為一名學(xué)前班的學(xué)生。在入學(xué)前,他只能坐在地面上,用雙手支撐著,一點點移動著臀部行走。到了學(xué)校之后,雖然上學(xué)和放學(xué)都有父母接送,但在校園內(nèi)還是要走不少的路。這樣的行走方式,造成臀部的褲子很快被磨破了。堅強的李創(chuàng)業(yè)決定,鍛煉瘦弱的雙腿,在雙手的輔助下,蹲著用雙腿行走。

　　李創(chuàng)業(yè)說得很輕松,但誰都能想象出,當(dāng)初為了能夠用殘疾的雙腿行走,這個年幼的孩子付出過多么大的勇氣,經(jīng)受了多么大的痛楚。

　　手術(shù)失敗被騙行乞

　　剛上了半年學(xué),父母聽說鄭州一家醫(yī)院可以通過手術(shù)對李創(chuàng)業(yè)的雙腿進行治療,便再次四處借債,帶上他前去鄭州住院。

　　因為李創(chuàng)業(yè)年齡小,承受力有限,當(dāng)時只能先對一條腿做手術(shù)。就這樣,他的右腿和腹部多了四處傷疤,其中從大腿到小腿的一處達到了40厘米。腳后跟和腹部的刀口,也長達10厘米。

　　住院半個月后,李創(chuàng)業(yè)回到家中慢慢恢復(fù)。但很快就發(fā)現(xiàn),手術(shù)效果并不理想,對他的腿部力量和伸直的程度來說幾乎沒有任何改善�？吹交�了這么多錢,自己經(jīng)受手術(shù)的痛苦后還是只能和以前一樣蹲著行走,李創(chuàng)業(yè)心灰意冷。他覺得自己就此成了一個廢人,對上學(xué)也失去了希望和信心。

　　李創(chuàng)業(yè)9歲的時候,一個安徽的“生意人”來到他家中,提出讓他幫忙看攤子。聽到一個月可以掙到200元工資,李創(chuàng)業(yè)決定去掙錢。雖然父母一再反對,但他的堅持使得無奈的父母只能同意了。

　　年幼的李創(chuàng)業(yè),被這個人帶著在天南地北跑了起來。他的工作并非是看攤子,而是要在臀部綁上一個放著油漆桶的破輪胎一點點地在路上挪動。

　　“那時候我年齡小,雖然看到有人向油漆桶里放錢,但并不知道這就是在要飯。”李創(chuàng)業(yè)說,小時候以為只有向別人要吃的東西才是在要飯,并不知道自己被人當(dāng)成乞討的“工具”。

　　就這樣,可憐的李創(chuàng)業(yè)被這個安徽人當(dāng)成了從好心人處騙取錢財?shù)?ldquo;工具”。這樣的生活,一過就是7年。而這個安徽人曾經(jīng)承諾每月200元的工資,也從來沒有兌現(xiàn)過。雖然李創(chuàng)業(yè)常常索要自己的工資,但是7年下來,一共只得到了8000元。

　　因為常年在外地奔波,直到7年后,家人才知道李創(chuàng)業(yè)被人當(dāng)成了“乞討工具”。父母十分生氣,找到那個安徽人,將他帶回了家。

　　重返校園立志成功

　　7年的乞討路程,磨煉了他的心志。全國各地的奔波,也使他明白了知識的重要性。雖然回到家中的李創(chuàng)業(yè)已經(jīng)16歲,但他還是回到小學(xué)里,從小學(xué)二年級開始上起。而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,也給了他更多面對生活的勇氣。

　　到了四年級時,看到班內(nèi)都是比自己小很多的孩子,李創(chuàng)業(yè)有點坐不住了。“我要直接上初中!”這個念頭出現(xiàn)在他的腦海中后,當(dāng)年夏天的暑假里,他就借來高年級的課本,沒日沒夜瘋狂地自學(xué)。

　　只用了一個月的時間,他就自學(xué)完了五、六年級的所有課程。如此拼命的學(xué)習(xí)方式,也帶來了嚴重的后果——暑假第二個月,他始終在輸液,治療發(fā)燒。

　　進入了初中后,父親拿出多年積蓄為他買了一輛摩托三輪車。有了這輛車,他不用別人的幫助也能去很多想去的地方了。這令他開心不已,更加堅定了學(xué)習(xí)的信心。

　　剛讀初一的時候,李創(chuàng)業(yè)的成績非常好,能在500多名同學(xué)中排在前30名。

　　住校后的李創(chuàng)業(yè)十分節(jié)儉。他不舍得從食堂里打飯,常常都是只買饅頭,回到寢室后就著老師曬的干辣椒吃。

　　當(dāng)年冬天,他再次出現(xiàn)了長達一個半月的發(fā)燒。這嚴重影響了他的學(xué)習(xí),成績也一落千丈。當(dāng)他氣餒的時候,政治老師給了他很大的鼓勵,在學(xué)校里為他組織報告會,讓他講出自己的經(jīng)歷和感受。來自老師和同學(xué)的掌聲,對李創(chuàng)業(yè)是鼓勵也是支持。

　　中招時,因董店高中能減免學(xué)費,李創(chuàng)業(yè)放棄了考上的睢縣回高而選擇了董店高中。到了要上高三的時候,因親戚家的孩子都在睢縣高中就讀,能照顧和幫助自己,就轉(zhuǎn)了學(xué)。但上學(xué)的教室,也變成了二樓。上二樓,對于一般人來說只需要不到一分鐘的時間,面對一級級的臺階,李創(chuàng)業(yè)卻要花上十幾分鐘的時間。

　　“高三的時候壓力很大。雖然我努力去學(xué)習(xí),成績卻始終難以提高。”李創(chuàng)業(yè)說,那個時候經(jīng)常因為壓力太大而失眠,也頻繁感冒。等到領(lǐng)取了體檢表時,發(fā)現(xiàn)因為自己的身體很多專業(yè)都不能報,心情更加不好。

　　就這樣,飽受痛苦和傷心煎熬的李創(chuàng)業(yè)在選擇了商丘醫(yī)專后,高考成績超過錄取線49分。

　　自強不息大學(xué)夢圓

　　25歲的李創(chuàng)業(yè),終于圓了大學(xué)夢,成為商丘醫(yī)專臨床醫(yī)學(xué)系臨床16班的大一新生。開學(xué)的時候,開著摩托三輪車去領(lǐng)書的李創(chuàng)業(yè)看到很多同學(xué)領(lǐng)到書后不好拿,主動招呼他們將書都裝在自己車上。他不但領(lǐng)取了自己的書,還在校園里往返20多趟幫其他同學(xué)將書送到宿舍樓下。

　　新生軍訓(xùn)的第一天,前去向教官請假的李創(chuàng)業(yè)看到一名女生突然暈倒后,趕忙用自己的三輪車將她送到學(xué)校的醫(yī)院里。從早上8點多一直陪護到中午11點半,直到女生的同班同學(xué)來到后,他才悄然離去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說此事后,還特意對他進行了表揚。

　　李創(chuàng)業(yè)說,因為小學(xué)時候成績優(yōu)異,一直擔(dān)任著班長。高中的時候,更被老師封為“非�？偙O(jiān)督”。“所有班干部都要聽我這個總監(jiān)督的,”他不無得意地說,因為自己紀律性好,又能帶動其他同學(xué)友愛、團結(jié),并完成老師安排的各項工作,所以才成為能夠管理班干部的“非�？偙O(jiān)督”。

　　“中學(xué)的時候,一些喜歡玩手機和不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),看到我這樣還在努力學(xué)習(xí),都不好意思玩了。”李創(chuàng)業(yè)說,自己自強不息的精神,感動著周圍的許多同學(xué)。老師也經(jīng)常安排他進行演講,用親身經(jīng)歷感染教育別人。時間長了,有些同學(xué)遇到煩心事也愿意找他傾訴。

　　讀高一的時候,李創(chuàng)業(yè)的四姨給他買了一臺電腦。很快,他就通過自學(xué)掌握了很多電腦知識。一年后,他就開始幫其他同學(xué)安裝操作系統(tǒng),維修簡單的硬件故障。進入大學(xué)校園后,身邊很多同學(xué)用智能手機�？吹酵瑢W(xué)因手機出現(xiàn)故障而苦惱,他很快又摸索出智能手機刷機和解決軟件問題的本領(lǐng)�，F(xiàn)在,李創(chuàng)業(yè)經(jīng)常免費幫同學(xué)維修電腦和手機。

　　李創(chuàng)業(yè)行走很艱難,他人簡單的步伐,他要很復(fù)雜的步驟才能完成:先用左手按在左腳上,然后用右手使勁提起右腳向前邁。之后,用左手搬起左腳再向前移動。頻繁的按壓,不但使左手上布滿了繭子,也使他左腳的鞋子一個多星期就壞掉。

　　學(xué)校為了照顧李創(chuàng)業(yè),特意將他的宿舍和教室都安排在一樓。除了上試驗課的時候不得不艱難爬上三樓外,其他時候他的行動不算太艱難。而自強的李創(chuàng)業(yè),除了打開水外,其他時候都謝絕了別人的幫助。“暖瓶我沒有辦法拎,同學(xué)張祥包了,天天幫我。”李創(chuàng)業(yè)說,打飯也是比較作難的事,但很多同學(xué)爭著幫忙。這也讓自己感到十分溫暖。

　　11月上旬,李創(chuàng)業(yè)參選2014年度中國大學(xué)生自強之星,校團委還特意為他制作了一段視頻。很快,他的事跡在學(xué)校里廣受關(guān)注。他用身殘志堅、自強自立的精神感動著眾多師生。在采訪時,記者不時看到有同學(xué)走過他身邊時伸出大拇指或報以微笑。

　　李創(chuàng)業(yè)說,父母為自己付出了很多,一定要好好學(xué)習(xí),成為一名名醫(yī)。不但報答父母的恩情,還要讓病人花最少的錢得到最好的醫(yī)療服務(wù)。