危機(jī)處理

　　危機(jī)處理

　　1949年，佛教地位在臺(tái)灣低落。許多同道面對(duì)弘法受阻、行動(dòng)受限、調(diào)查臨檢、處處報(bào)備等諸多問(wèn)題感到前途茫茫，紛紛改裝易俗。而我則始終抱持"永不退縮"的態(tài)度。比如在新竹教書(shū)時(shí)，我應(yīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊�要求，為民眾�?guó)語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班授課，人數(shù)從第一天14人增加到第二天80人、第三天200多人……解決了過(guò)去派出所下達(dá)傳票也沒(méi)有人前來(lái)聽(tīng)課的問(wèn)題。因此，連所長(zhǎng)都登門(mén)道謝，告訴我：“以后外出弘法可以不用到派出所報(bào)備。”這樣一路走來(lái)，我不意竟為佛教開(kāi)拓出一片天地，頗有"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山"的感覺(jué)。

　　在你的一生當(dāng)中有遇到過(guò)危機(jī)嗎？當(dāng)遇到危機(jī)的時(shí)候你有處理的機(jī)智嗎？

　　童年幼小，在路上遇到一個(gè)圖謀不軌的陌生人，他追趕你，你怎么辦？入學(xué)讀書(shū)，家里貧困，必須做工維持生活，但是老師逼著三日一小考、五日一大考，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，眼看即將面臨退學(xué)的命運(yùn)，這時(shí)要如何突破困境呢？結(jié)婚以后，沒(méi)有好的職業(yè)，生活艱難，家庭日用日漸拮據(jù)，另一方想要離婚他去，這時(shí)該怎么辦？到了老年，兒孫投入各自的世界，發(fā)展他們的天地，一個(gè)孤獨(dú)老人怎么生活？

　　人的一生不時(shí)會(huì)遇到一些可以預(yù)料或不可預(yù)料的危機(jī)：夜晚忽然停電，平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備手電筒或蠟燭，如何是好？乘船出海，忽然起風(fēng)，驚濤駭浪，小船顛簸，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀，怎么辦？走在街上，遇到警察，他抓錯(cuò)了人，你如何自救？就算你是讀書(shū)人，遇到阿兵哥，講理也沒(méi)有用，你又奈何？

　　臺(tái)風(fēng)之夜，地震之時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，盜賊入室，車禍?zhǔn)軅�，工作被撤，乃至盛年之際醫(yī)生突然宣告你得了不治之癥，或是受到惡疾傳染將不久于世，這時(shí)你該怎么辦呢？

　　當(dāng)危機(jī)降臨，不可慌張，要臨危不亂，鎮(zhèn)定以對(duì)。無(wú)論什么危機(jī)，先要知道起因，千萬(wàn)不可把問(wèn)題復(fù)雜化，要簡(jiǎn)單地找出自己能夠解決的辦法。因此，面對(duì)危機(jī)，唯有冷靜、機(jī)智才能解決問(wèn)題，慌亂、緊張于事無(wú)補(bǔ)。

　　據(jù)聞美國(guó)某家報(bào)紙?jiān)�舉辦一項(xiàng)有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，題目是：在一只熱氣球上載著一位科學(xué)家、一位環(huán)保專家、一位糧食專家，飛行途中，熱氣球忽然漏氣，不能載重，必須丟出三人其中的一個(gè)以減輕重量。三位專家分別于科技的發(fā)展、環(huán)保的維護(hù)、糧食的生產(chǎn)各有所長(zhǎng)，都與人類的命運(yùn)息息相關(guān)，這時(shí)究竟應(yīng)該犧牲哪一位呢？當(dāng)然，萬(wàn)千的應(yīng)征者各有見(jiàn)解，眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)其是。結(jié)果是一名小男孩中獎(jiǎng)，他的答案是：把最胖的那人丟出去。

　　危機(jī)的處理，第一要有認(rèn)識(shí)危機(jī)的常識(shí)，第二要有應(yīng)變的能力，第三要有靜定的修養(yǎng)，第四要有往日的因緣。有了以上四點(diǎn)，則危機(jī)處理不難矣！

　　佛光菜根譚

　　人生的道路，無(wú)論是崎嶇或平坦，都要靠自己去走；

　　人生的滋味，哪怕是酸甜苦辣，也要自己品嘗。

　　沒(méi)有一個(gè)人是永遠(yuǎn)的贏家，

　　也沒(méi)有一個(gè)人是真正的失敗者；

　　只要你有信心，只要你和氣、安忍，

　　就能無(wú)欲則剛、能忍自安。