馴服與控制

　　在《小王子》一書里面，有這樣一個(gè)小故事：

　　小王子跟狐貍在一起。狐貍說：“我不能跟你玩，我還沒有被馴服。”

　　“喔！請?jiān)�諒�?rdquo;小王子想了一下之后說：“‘馴服’是什么意思？”

　　“那是一種常常被忽視的行為。”狐貍說，“它意味著建立起連結(jié)關(guān)系。”

　　“建立起連結(jié)關(guān)系？”

　　“是這樣的，”狐貍說，“對(duì)我而言，你只不過是一個(gè)小男孩，就好像其他千千萬萬的小男孩一樣，我并不需要你。對(duì)你而言，我只不過是一只狐貍，就好像其他千千萬萬只狐貍一樣，你也不需要我。但是如果你馴服我，我們將會(huì)互相需要，對(duì)我而言，你將是世界上獨(dú)一無二的；對(duì)你而言，我也將是世界上獨(dú)一無二的……”

　　“我開始了解了。”小王子說。

　　狐貍教給小王子的，就是生命世界里的互相控制之道。

　　單獨(dú)的生命會(huì)很孤獨(dú)而且恐慌，于是他想到了控制和操縱別人，或者被控制和操縱。這就是馴服和被馴服的辦法。在這里，連結(jié)是相互的、雙向的。因?yàn)轳Z服者其實(shí)也被縛結(jié)在這重關(guān)系里面了。所以，我們每一個(gè)人，都很想自己控制全局，要?jiǎng)e人聽我的。然后，互相沖突和爭斗，引發(fā)無窮的煩惱。這正是不尊重自己的佛性、覺性，欺負(fù)別人和操縱別人。操縱是一種很不好的習(xí)慣，想操縱別人的人就是操縱自己的人。

　　佛祖釋迦牟尼非常尊重生命，完全不操控他人，只是溫和地引導(dǎo)著眾生，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予其最需要的指導(dǎo)。