犯邪淫失掉解元，不良信息對學(xué)業(yè)、事業(yè)的影響

　　學(xué)子當(dāng)知，若要榜上有名，一舉奪魁，務(wù)必做到：對色欲勿起半點邪念。因犯邪淫，而終年窮困潦倒不得志，豈不有負(fù)于十年寒窗苦讀及文高蓋世��？悠悠一生，不被重用，窮途末路，一事無成，皆源于平時悠閑之時，觸犯了邪淫，暗損了自己的名節(jié)和陰德。

犯邪淫失掉解元

　　明朝神宗時，武進(jìn)人張瑋和某生，一起到南京應(yīng)試。在抵達(dá)投宿的旅舍當(dāng)夜，旅舍主人夢見迎接天榜，天榜上的解元乃是和張瑋同來的某生。主人將所夢告知某生，某生聽了洋洋得意，主人的兩個女兒住在樓上也聽到了，怦然心動，于當(dāng)晚叫婢女招引某生，并縋下布幔做梯。某生拉張瑋一起爬布梯上樓，張瑋爬到一半，突然自省想到自己是來考試的，怎么可以做損陰德的事，因此急忙隨身退下，但某生已經(jīng)爬上樓去了。當(dāng)天晚上，旅舍主人又夢見天榜，見到榜上的解元已經(jīng)換成張瑋。次日，主人將夢告訴某生，并問他是否做了敗德的事，某生面紅耳赤不敢回答。到了考完試放榜，果然張瑋中解元，而某生竟落第，某生大為慚悔，后來貧郁而終。

　　《壽康寶鑒》上還有一則事例：徐信善和楊宏是同窗好友，他們一道去趕考，住在一家旅店當(dāng)中。有一天，遇到一位會看相的高僧，說楊宏將來會大貴，徐信善要貧窮。當(dāng)晚，楊宏偶然看見旅店有一位少女很漂亮，就想拿很多銀兩去向少女求歡，被徐信善嚴(yán)肅地勸阻了。第二天，高僧又遇徐信善，驚訝地說：“何以一夜之間忽然生出陰騭紋，換賤相為貴相了，今后你要享大富貴。”又看楊宏的相，說：“你氣色不如昨天，雖然和徐信善都會富貴，但名次在他后面。”發(fā)榜時果然如此。

不良信息對青少年學(xué)業(yè)的危害之大是毀滅性的

　　沒有人說得清不良信息究竟毀了多少青少年學(xué)子的學(xué)業(yè)，因為沒有辦法統(tǒng)計。不用猜也會知道那將是一個令人痛心的天文數(shù)字，悲劇無時無刻不在上演、繼續(xù)、愈演愈烈……

　　未成年人的自控力相對較弱，在面對網(wǎng)絡(luò)色情信息誘惑時，更容易被吸引，產(chǎn)生不健康的欲望，扭曲了未成年人的心理發(fā)展，分散其學(xué)習(xí)精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，甚至出現(xiàn)輟學(xué)等不良行為，荒廢學(xué)業(yè)。根據(jù)對網(wǎng)絡(luò)色情信息對普通未成年人的危害的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，15.5%的普通未成年人認(rèn)為影響到學(xué)業(yè)，而未成年犯的比例則占到19.0%。根據(jù)對未成年學(xué)生的教師調(diào)查，16.1%的教師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不良信息使未成年人對學(xué)習(xí)失去興趣，僅次于對學(xué)生道德品質(zhì)的影響。

　　近年來，由于不良信息的興風(fēng)作浪，使得青少年學(xué)生犯罪愈演愈烈。由黃色傳媒誘發(fā)的青少年學(xué)生犯罪，如強(qiáng)奸、搶奪、搶劫、故意傷害、故意殺人、盜竊等犯罪，其社會危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過黃色傳媒本身。2005年蘇北某市兩級法院共判處的青少年學(xué)生犯罪人數(shù)與2004年相比，上升了24、45%，其中搶劫、強(qiáng)奸、故意傷害犯罪占相當(dāng)大的比重。在性犯罪的青少年學(xué)生中，有78%以上是不同程度地受到黃色傳媒的毒害而走上犯罪道路的。

　　黃色傳媒毒害青少年學(xué)生主要有三個特點：一是擴(kuò)散快。一旦出現(xiàn)病源，就會像瘟疫一樣，迅速擴(kuò)散，轉(zhuǎn)手、傳抄現(xiàn)象非常嚴(yán)重；二是毒害大。一旦染指，就有可能滑向深淵，一些青少年學(xué)生在接觸之初是被動的，但漸漸地由被動轉(zhuǎn)為主動，進(jìn)而如墜云里霧里之中，甚至走上犯罪道路；三是遺毒深。一些受黃色傳媒毒害而實施犯罪的青少年學(xué)生，在被投進(jìn)監(jiān)獄之初不僅不感到羞愧，反而津津樂道。

　　司法實踐證明，黃色傳媒不僅對人產(chǎn)生消極影響，更能毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。這種毒害對青少年學(xué)生尤為明顯，因而被稱為“精神鴉片”。黃色傳媒之所以能誘發(fā)青少年學(xué)生犯罪，其主要原因是：青少年時期是一個人成長的關(guān)鍵時期，辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈的好奇心。這一時期的青少年學(xué)生，由于道德觀念和法制觀念淡薄，自控能力差，在黃色傳媒刺激下，抑制不住生理躁動，便可能沖破現(xiàn)行法律規(guī)范與社會倫理道德而走上犯罪道路；青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，易受外界影響。由于我們的文化市場大量存在反映暴力、淫穢內(nèi)容的書刊、錄像、電影等，而大眾傳媒又缺乏必要的正確引導(dǎo)，所以，青少年學(xué)生就容易把其中的暴力、淫穢角色作為榜樣來學(xué)習(xí)；黃色傳媒密度與頻次的提速，使得青少年學(xué)生中毒程度愈來愈深。各種宣傳色情、淫穢、暴力的聲像制品作為行為的視聽刺激，對于青少年學(xué)生的情感沖動具有明顯的激發(fā)作用，經(jīng)常看這些黃色制品，就會使青少年學(xué)生整天陶醉于暴力、淫穢、色情等書刊、音像作品之中，喪失意志，行為放蕩，最終走上違法犯罪道路。

　　因此，“掃黃打非”是一場正義戰(zhàn)邪惡、文明戰(zhàn)腐朽的斗爭，我們必須運用法律武器，嚴(yán)厲懲處黃色傳媒制作者、傳播者。與此同時，要進(jìn)一步加大綜合治理的力度，使道德教育、法制教育與思想文化知識的教育有機(jī)結(jié)合起來，不斷提高廣大青少年學(xué)生對黃色傳媒本質(zhì)的正確認(rèn)識，進(jìn)一步提高其抵御黃色傳媒侵蝕的能力。

　　曾代表向全國青少年發(fā)出“抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情”倡議的北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的方策和他的同學(xué)馬騏騑、老師陳國治以及教育專家郭海燕共同做客人民網(wǎng)，就互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)色情對青少年的影響以及如何出教育、家庭等方面教育我國青少年正確認(rèn)識色情的維護(hù)并抵制進(jìn)行了探討。

　　隨著社會的發(fā)展，手機(jī)的普及，如今初高中學(xué)生擁有手機(jī)的不在少數(shù)，不要說是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，就是一些中小城市也是普遍現(xiàn)象。手機(jī)不僅給人帶來通訊極大的方便，同時也給人帶來新的知識，新的樂趣。但其又是一把“雙刃劍”，在給青少年帶來積極影響的同時，又帶來消極的一面，一些手機(jī)網(wǎng)站以追求利益最大化為目的，為提高“點擊率”，發(fā)布暴力、色情、恐嚇等信息，將稀奇古怪作噱頭，滿足一些人的獵奇。

　　青少年處于一種青春期，心地還不是很成熟，對一些東西充滿著好奇，據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的一項調(diào)查報告顯示，48.28%的青少年接觸過黃色網(wǎng)站，43.39%的青少年收到過含有暴力、色情、恐嚇等內(nèi)容的電郵或電子賀卡，其中大都是通過手機(jī)接觸。手機(jī)網(wǎng)站散布色情，首當(dāng)其沖受到危害的青少年，一些青少年沉迷于黃色網(wǎng)站，嚴(yán)重的影響著身心和身體健康，造成精神空虛，荒廢學(xué)業(yè)，甚至誘發(fā)違法犯罪行為。

　　手機(jī)獨有的移動功能，網(wǎng)站隨時可上，網(wǎng)頁隨時可看，不受時間空間的限制，防不勝防，給監(jiān)管帶來不少的難度，隨著3g時代的來臨，手機(jī)已經(jīng)取代電腦網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生接觸色情信息的主要渠道，利用手機(jī)傳播淫穢色情涉及面廣，影響大，危害極大。

　　針對手機(jī)發(fā)展的新趨勢，如何引導(dǎo)加強(qiáng)手機(jī)網(wǎng)站的監(jiān)管，如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)，不僅是擺在家長、學(xué)校面前的一大任務(wù)，也是擺在社會面前的一大任務(wù)，一是有關(guān)職能部門要下狠勁加大對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治的力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)肅查處不良信息，關(guān)閉色情網(wǎng)站；二是家長要做好監(jiān)護(hù)人和承擔(dān)起教育子女的責(zé)任，多給予子女精神、情感上的關(guān)愛，為孩子營造一個好的家庭氣氛和成長空間，增強(qiáng)他們的自信和克制能力；三是學(xué)校教育應(yīng)把“德”放在首位，關(guān)注學(xué)生健康的人格發(fā)展，開設(shè)心理健康課程，提倡素質(zhì)教育減輕學(xué)習(xí)的壓力。同時還應(yīng)針對青少年自身的特點，開展豐富多彩的娛樂活動，讓青少年的不沉浸于網(wǎng)，不被“黃毒”所害。

　　增強(qiáng)青少年的免疫力，不被“黃彈”擊倒，是保證青少年健康成長的重要一著，因此，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，保證青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，需要各個方面形成合力，各司其職，齊抓共管。

　　注：冰凍三尺非一日之寒，消除不良信息對青少年的不良影響非一日之功，保證他們的身心健康成長非一人之力可為。唯有家長、老師、學(xué)校、社會共同努力。孩子是國家和民族的未來，對此我們每一個人都有不可推卸的責(zé)任。