別犯了父母的十大迷思

　　別犯了父母的十大迷思

　　1、過度照顧︰現(xiàn)在許多小孩一生下來,就被照顧的無微不至,其結(jié)果可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從小被喂食到了兩三歲甚至更大,孩子的小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí),會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題,上了小學(xué)可能連寫字都會(huì)很困難。一直喂食孩子柔軟的食物怕他噎到,會(huì)讓孩子沒辦法發(fā)展咀嚼能力,甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù),處處保護(hù)的結(jié)果,反而是在傷害孩子。

　　2、過度安排︰相信你的周遭,一定有許多行程排得比你還滿的孩子。但許多研究都發(fā)現(xiàn),被過度安排的小孩,最后都容易喪失對(duì)生活的熱情、也缺乏自我管理的能力。美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯.阿姆斯特朗特別提醒父母,所有的孩子都需要一些無所事事、隨性玩耍的時(shí)間,尤其是學(xué)齡前的孩子,唯有這樣才能讓他們的想象力充分的發(fā)揮。每天至少空出一段時(shí)間,什么都不要安排,讓生活有點(diǎn)不可預(yù)期的樂趣。

　　3、說教太多、身教太少︰許多父母要求孩子去看書,自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌,自己卻一天到晚對(duì)孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候,會(huì)失去孩子對(duì)父母的尊敬,甚至引起對(duì)父母的反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,就該盡量陪著他讀書,你可以看你自己喜歡的書,也可以與孩子共讀。如果你希望孩子有禮貌,表現(xiàn)出你對(duì)孩子的尊重是最有效的方法。

　　4、只關(guān)心學(xué)業(yè),忽視其它生活能力的培養(yǎng)︰“現(xiàn)代父母的悲哀是把對(duì)孩子的投資全都放在功課成績(jī)上,”臺(tái)北市家長(zhǎng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)包崇敏指出現(xiàn)代家長(zhǎng)最大的迷思。游干桂提醒父母,學(xué)校只能給畢業(yè)證書,卻不能給就職保證書。父母除了在乎外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外,對(duì)于孩子內(nèi)在的智慧、美德、快不快樂、健不健康等等,更需要關(guān)心。

　　5、用【買】來滿足孩子︰自從社會(huì)走向極度消費(fèi)之后,父母想要滿足孩子,只要掏出口袋里的錢,就能買到各式各樣的東西,從買玩具、買課程、買故事書到買一個(gè)個(gè)廣告中許諾給孩子的美好未來,父母買給孩子的東西不斷增加,卻不見得能增加孩子的快樂。黃春明在【九彎十八拐】雜志里,便以“吞噬動(dòng)詞的怪獸”一詞來形容“買”這個(gè)字,現(xiàn)代人只有消費(fèi),除了買,還是買,孩子除了得到那買來的東西之外,卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　6、完美主義︰曾經(jīng)在醫(yī)院負(fù)責(zé)輔導(dǎo)工作的教育學(xué)者游干桂發(fā)現(xiàn),許多被送進(jìn)精神病院的孩子,往往是父母造成的,他們被父母的要求與渴望逼的喘不過氣,最后只好宣布放棄。游干桂認(rèn)為父母應(yīng)該給孩子一條活路,也給孩子一條退路,如果孩子沒有辦法考上第一志愿,他也還有一條退路,退一步海闊天空也不一定。

　　7、害怕輸在起跑點(diǎn)︰“別讓孩子輸在起跑點(diǎn)”是許多父母的信念。為了及早作好準(zhǔn)備,很多孩子被迫提早結(jié)束無憂無慮的童年,這其實(shí)是一種競(jìng)爭(zhēng)力的迷思。孩子的成長(zhǎng)有他的節(jié)律,就像大自然的四季變化,當(dāng)孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識(shí)或技能的階段時(shí),提早學(xué)習(xí)往往沒有效果,甚至傷害孩子的心智。政大教育系教授王鐘和鼓勵(lì)父母與其整天掛念著孩子未來有沒有競(jìng)爭(zhēng)力,不如從自我成長(zhǎng)、自我突破的角度來引導(dǎo)孩子,這比強(qiáng)調(diào)要孩子贏過別人、打敗別人更重要。

　　8、負(fù)面的言語太多︰如果你有機(jī)會(huì)把你和孩子對(duì)話錄音下來,你可以分析一下,你會(huì)不會(huì)在言談中不斷地出現(xiàn)負(fù)面的語匯,例如︰“你不要…”“你不可以…”“為什么你都不聽我的話…”“你今天在學(xué)校有沒有闖禍…”。負(fù)面的交談太多,其實(shí)很容易啟動(dòng)人的防衛(wèi)機(jī)制,你每次看到孩子就糾正他的缺點(diǎn),他的大腦會(huì)漸漸形成一種反應(yīng),一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。在心理學(xué)上有所謂的“麻痹化作用”與“明朗化作用”,負(fù)面言語加強(qiáng)“麻痹化的作用”壓抑了孩子的天賦,正向的言語卻能啟動(dòng)“明朗化作用”,因?yàn)橛腥诵蕾p鼓勵(lì),孩子會(huì)表現(xiàn)的更好。

　　9、透過孩子活出自己︰淡江大學(xué)教育心理咨商研究所所長(zhǎng)柯志恩發(fā)現(xiàn),許多親子間的緊張關(guān)系,來自于父母把孩子當(dāng)作自己愿望的投射,每天把全副心血都投注在孩子身上,把孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來“經(jīng)營(yíng)”像是“透過孩子活出自己”。柯志恩提醒,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,別把他當(dāng)作是自己的“事業(yè)”來經(jīng)營(yíng),父母自己也應(yīng)該活出自己獨(dú)立的生活,否則一旦子女不領(lǐng)情,父母就會(huì)產(chǎn)生很多怨憎。

　　10、忘了享受做父母的樂趣︰孩子快不快樂,其實(shí)是評(píng)量父母最好的指標(biāo)。孩子快樂,才是最重要的,做父母除了要盡責(zé),也別忘了享受孩子帶給你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福與滿足,要能經(jīng)營(yíng)親子間的快樂時(shí)光,做父母其實(shí)很快樂。