睡蓮花開的聲音

　　睡蓮花開的聲音

　　杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家。多年來,他一直致力于讓失聰者恢復(fù)聽覺的耳蝸移植研究。杰夫瑞醫(yī)生經(jīng)過數(shù)年的不懈努力,終于將耳蝸移植恢復(fù)的成功率,從50%提高到了接近70%。在他的幫助下,許多生活在沉寂里的失聰者,重新獲得了聆聽世界的機會,其中有些失聰者的聽力,甚至從零恢復(fù)到了大抵正常的程度。

　　于是,失聰病人們視杰夫瑞醫(yī)生為救星;媒體稱贊他是創(chuàng)奇者;一些機構(gòu)授予他獎?wù)?杰夫瑞自己也感到很驕傲。

　　有一年,6個十三四歲的少年,從西班牙山區(qū)來到杰夫瑞醫(yī)生所在的慕尼黑,他們是得到慈善機構(gòu)的捐助,前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負責照顧孩子們的領(lǐng)隊,是個叫露西的年輕修女,她生得瘦小單薄,但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為6個孩子進行了耳蝸移植,其中的3個聽力恢復(fù)迅速;另外兩個經(jīng)過配合治療,也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩,杰夫瑞醫(yī)生先后為他做了三次耳蝸移植,盡了一個醫(yī)生最大的努力,但丹始終不見絲毫起色。

　　冬天過去,春天也過去了,到夏天來臨的時候,杰夫瑞醫(yī)生只得帶著深深的遺憾告訴露西修女:“非常抱歉,丹恐怕就屬于那30%永遠都無法恢復(fù)聽力的失聰者。”

　　露西修女也很難過,因為每個孩子都是懷著同樣的希望而來,現(xiàn)在卻有一個失望而歸。

　　很快,那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡,時常把自己關(guān)在病房里。并且有意回避另外5個已經(jīng)跟自己“不一樣”的同伴。

　　小男孩的狀況讓杰夫瑞醫(yī)生的內(nèi)心備受煎熬。他能夠理解丹的痛苦,卻又無能為力。而且,出于醫(yī)生的責任,他還必須把殘酷的真相告訴丹。

　　宣布治療結(jié)果前夕,善良的露西修女跟杰夫瑞醫(yī)生商量:“是不是可以換個方式告訴他呢?也許在一個適當?shù)膱龊险f出真相,孩子會容易接受一些。”是呀,成年人都會無法承受這個現(xiàn)實,何況他還是個孩子?杰夫瑞醫(yī)生點點頭,說道:“什么場合告訴他比較好一點呢?”露西修女略微想了想,說出了一個地方——茵夢湖。

　　茵夢湖是慕尼黑所在的巴伐利亞州的一個美麗湖泊,地處阿爾卑斯山中。四周山林環(huán)抱,湖水寧靜清澈,而且,每到夏天,湖中會開放一片一片美麗的睡蓮。

　　在一個晴朗的清晨,杰夫瑞醫(yī)生和露西修女帶著6個孩子前往茵夢湖。

　　因為長期從事耳蝸治療,杰夫瑞醫(yī)生也懂得一些聾啞人手語。在路途上,他看見露西修女用手語告訴孩子們:“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。” 她用的是個很明確的“聽”,而不是“看”——真是奇怪,難道她不明白,可憐的丹什么都聽不到嗎?

　　夏天的清晨,站在湖邊,能看見微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍色湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影,偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面,瞅瞅的叫聲在空明的水天之間格外清脆。

　　露西修女選了一片臨岸的睡蓮,那些圓圓的綠葉貼著湖水,上面還帶著零星剔透的露珠,而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下,露西修女讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上,她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置,然后向孩子們做了幾個手勢——指指心,指指耳朵,閉上眼睛。于是,6個孩子順從地照露西修女的吩咐。安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。

　　不一會兒,太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn),原來那些睡蓮竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的環(huán)境里,他甚至能聽見花瓣開時的“叭”“叭”聲,那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去“聽”,即使正常人也可能忽略掉。

　　孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來,雖然閉著眼睛,但杰夫瑞醫(yī)生肯定,他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然,那些孩子們驚喜極了。他們先是睜開眼睛仔細端詳那些盛開的花朵,然后抑制不住爭相打著手語歡快地交流,連丹也不例外。

　　這時,露西修女站起來,微笑著朝孩子們打著手語,語重心長地告訴他們:“其實,這個世界上有很多美妙的聲音,只要我們有一顆對生活永不絕望的心,就一定可以聽見。”比畫完,她特別用眼睛盯著丹。

　　丹回應(yīng)了露西修女一個熱烈的手勢,激動地撲過去和她擁抱。接著,另外5個孩子也圍攏過去,抱成一團兒。

　　是的,丹或許因為無法恢復(fù)聽力有一點點難受,痛苦很快就會過去,更重要的是他真的“聽”懂了睡蓮花開的聲音。

　　目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊,許久都沒有動。作為醫(yī)生,他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望,但現(xiàn)在,他卻感慨得淚流滿面。人們習慣于把他看作創(chuàng)奇者,而實際上,這位平凡的露西修女才是創(chuàng)奇者,她創(chuàng)造了醫(yī)學無法達到的奇跡。

　　從那天以后,杰夫瑞醫(yī)生在自己的診療院里,特意開辟出一個種著睡蓮的池塘。每年夏天,他都會讓一些內(nèi)心失落茫然的病人,去親身聽一聽睡蓮花開的聲音;而對于每個新來的醫(yī)生或護士,他會給他們講關(guān)于露西修女和6個失聰孩子的故事。

　　他知道,醫(yī)學治療即使在100年以后,也依然會有無法突破的極限,但現(xiàn)在,睡蓮花開的聲音,卻能創(chuàng)造某些醫(yī)學上無法創(chuàng)造的奇跡——讓那不幸的30%的失聰者,學會用心去聆聽世界,讓他們在無聲的歲月里,保持對生活永不消退的信心。

　　評:給別人一份生命中最重要的禮物,你也就找到了自己生命最寶貴的價值。

　　(慈悲)

　　愛從來都不是為了自己,愛從來都是為了別人。