讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

　　厭學(xué)，是中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較為普遍的問(wèn)題。如何讓孩子遠(yuǎn)離“厭學(xué)”成為不少家長(zhǎng)的心頭大患，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反。其實(shí)，有的時(shí)候做父母的也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。

　　近日，筆者就此問(wèn)題請(qǐng)教教育專(zhuān)家，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家們的教育心得。

　　故事1：

　　每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題往往都是父母問(wèn)題的反映。父母的說(shuō)教、對(duì)成績(jī)的無(wú)限強(qiáng)調(diào)、對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的歪曲等等都很容易造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時(shí)，父母也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并積極的加以調(diào)整，與孩子一同成長(zhǎng)。

　　年年在四年級(jí)的時(shí)候，喜歡上了他們班的一個(gè)女生，后來(lái)竟然大膽地去向她表白，結(jié)果讓人家拒絕并惡言相對(duì)，年年竟然在班里大哭起來(lái)，還表示她要是不和他在一起就不上課了。回家后，年年又跟媽媽說(shuō)她喜歡這個(gè)小女孩，想要和她結(jié)婚。

　　這個(gè)事情我們看起來(lái)可以說(shuō)是十分地荒謬和可笑，可是沒(méi)想到，年年的母親竟然說(shuō)：那很好啊，可是結(jié)婚要有婚禮、婚紗，還得給她買(mǎi)個(gè)舒適的大房子，花園，這些都需要很多錢(qián)，可你現(xiàn)在什么都沒(méi)有，所以你要和這位可愛(ài)的小女孩結(jié)婚，你就得努力去學(xué)習(xí)，那么將來(lái)才會(huì)有希望得到這一切呢。聽(tīng)了這句話(huà)后，年年終于擦干了眼淚，開(kāi)始下工夫努力學(xué)習(xí)起來(lái)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

　　年年的媽媽在面對(duì)孩子荒唐的想法時(shí)，沒(méi)有粗暴地訓(xùn)斥，而是及時(shí)找出孩子心理問(wèn)題，充分理解了孩子對(duì)感情的一種需要，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)孩子如何走向達(dá)到目標(biāo)的正確途徑，不僅解決了這個(gè)問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)也更加努力了。所以我們教育孩子要先學(xué)會(huì)理解孩子的需求，然后從這需求出發(fā)，逐步地引導(dǎo)走向正確道路。

　　故事2：

　　吃飯時(shí)間，卻成了對(duì)孩子的批斗會(huì)

　　相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷過(guò)：孩子放學(xué)回家后，和媽媽說(shuō)我肚子餓了，今天晚飯吃什么好吃的呀，媽媽也親昵地愛(ài)撫著說(shuō)你猜猜看，就這樣親熱了一會(huì)后，突然媽媽想起了今天考試的事，就問(wèn)孩子考得怎樣，孩子如實(shí)地回答說(shuō)下來(lái)了，考了80分，班級(jí)排在24名，媽媽聽(tīng)了后，臉一下子就陰了起來(lái)，推開(kāi)小雪，瞪著眼說(shuō)：“別黏糊我，你是怎么回事，考試那么差，是不是上課不認(rèn)真聽(tīng)講？”一瞬間，孩子的臉也變了，心情也沒(méi)有了，委屈地看著媽媽。本來(lái)是一家人最開(kāi)心的晚飯時(shí)間，卻變成父母對(duì)孩子的批斗會(huì)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

　　在現(xiàn)實(shí)中，我們的父母常常會(huì)根據(jù)自己的情緒，在對(duì)待孩子的態(tài)度上總是忽冷忽熱的，開(kāi)始還是親熱，突然間就變得翻臉不認(rèn)人了。這對(duì)孩子是不好的，讓孩子不知道什么時(shí)候變成父母眼中的壞孩子了。這就容易導(dǎo)致孩子在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，變得很緊張很小心，從而學(xué)會(huì)習(xí)慣看父母臉色去辦事。要知道，孩子從小太過(guò)聽(tīng)話(huà)也不是好事，萬(wàn)一以后，孩子需要的什么心理問(wèn)題，他還敢和你去交流溝通談心么？

　　所以，我們家長(zhǎng)在和孩子交流的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓孩子多感受一些愛(ài)與關(guān)注，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。不要忽視生活中的小事，也不要過(guò)分在乎孩子的成績(jī)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都是有好處的。

　　故事3：

　　女兒還小，不如簡(jiǎn)單游戲

　　很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非�？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心也會(huì)下降，從而產(chǎn)生厭學(xué)。

　　李先生今年35歲，他的女兒笑笑剛上2年級(jí)。他覺(jué)得，不應(yīng)該給孩子定太高的要求，給她一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。

　　“我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么。培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，可以報(bào)名參加書(shū)法班、舞蹈班，孩子喜歡手工制作的話(huà)，就給她提供材料，給她盡可能多的幫助。有時(shí)候，看到笑笑煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿(mǎn)了自豪�？吹剿�敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓她參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓她多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂(lè)而不為呢？

　　教育專(zhuān)家徐國(guó)靜老師也曾說(shuō)過(guò)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。反之，如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。