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禪宗與其他宗派的區(qū)別,禪宗的特色

禪宗與其他宗派的區(qū)別,禪宗的特色

  究竟什么是禪呢?用佛教的語(yǔ)言講,禪是般若智慧——“般若”就是智慧的意思。禪就是大智慧,大智慧的境界和達(dá)到此境界的方法。這樣講,有人會(huì)提出疑問(wèn):難道佛教的其他宗派修的就不是智慧嗎?難道其他宗派的修行就不以開(kāi)發(fā)智慧為目的嗎?實(shí)際上,其他宗派的修行也離不開(kāi)智慧,也是以開(kāi)發(fā)智慧為目的。禪宗與其他宗派的不同之處就在于,禪強(qiáng)調(diào)在當(dāng)下開(kāi)發(fā)般若智慧,禪的般若智慧是活潑潑的。

  佛教里有一個(gè)詞,叫“宗教”,它與我們現(xiàn)在所說(shuō)的“宗教”含義不一樣。在佛教的傳承里,“宗”和“教”是分開(kāi)來(lái)講的,是兩個(gè)概念,代表兩種不同的修行方向、不同的修行風(fēng)格。

  釋迦牟尼佛是一個(gè)偉大的老師,他一生教了很多修行方法,這些修行方法都是針對(duì)學(xué)生的不同根器而設(shè)的,循循善誘,有次第,我們稱之為“教”。在這諸多的方法之外,還有一個(gè)方法,是專門(mén)針對(duì)少數(shù)上根利器的人而設(shè)的,叫做“不立文字,教外別傳,直指人心,見(jiàn)性成佛”,我們稱之為“宗”。

  教就是理論,通過(guò)理論的學(xué)習(xí),逐步升進(jìn),逐步訓(xùn)練,逐步提高。教有點(diǎn)像我們現(xiàn)在的科班性質(zhì),按照教科書(shū)一步一步地訓(xùn)練,一步一步地達(dá)到,這叫教。像天臺(tái)、華嚴(yán)、唯識(shí)等其他宗派,都可以稱作教。教的修行,先要有理論的準(zhǔn)備、理論的學(xué)習(xí)和思考,然后再按照理論一步一步地去做,慢慢地超越理論,到最后,不需要理論。

  我們可以對(duì)宗和教作個(gè)比較。教,是通過(guò)理論逐步升進(jìn),它是一個(gè)次第法,它是未來(lái)時(shí)。而宗則是心法,超越理論和次第,直指人心,直指當(dāng)下,它是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。大家都知道,我們的生命沒(méi)有一刻停止過(guò),就在我們說(shuō)話的當(dāng)下,生命正在進(jìn)行著。每個(gè)人都有佛性,每個(gè)人都有與佛一樣的智慧,這個(gè)佛性和智慧沒(méi)有一刻停止過(guò)作用。凡夫和圣賢的區(qū)別,只在于有沒(méi)有發(fā)掘這種智慧,有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)佛性、開(kāi)發(fā)和利用這個(gè)佛性。我們說(shuō)“宗是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”,意思是說(shuō),在當(dāng)下的每一個(gè)時(shí)刻,我們都有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)佛性,都有機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)我們本有的智慧。這是禪宗的特點(diǎn)

  “直指人心”的“直指”,就是我剛才講的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”。我在講話的時(shí)候,你們聽(tīng)得清清楚楚,就在這每一個(gè)當(dāng)下、每一秒鐘中,你們的生命都沒(méi)有停止過(guò),實(shí)際上,就在這每一個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中,你們已經(jīng)當(dāng)下在用自己的佛性,你們完全可以當(dāng)下認(rèn)識(shí)自己的心性,而且這個(gè)當(dāng)下的體認(rèn),甚至不依賴于理論,不依賴于科班式的教學(xué),它是直接的。

  “宗”這個(gè)方法,是不立文字的,換句話來(lái)說(shuō),它是在語(yǔ)言文字之外,通過(guò)心與心之間的直接契合來(lái)完成的。禪宗之法又叫“心法”,這個(gè)心法不在文字當(dāng)中,只能在當(dāng)下的心地上去實(shí)證它。任何語(yǔ)言文字都無(wú)法代替實(shí)證,也無(wú)法傳達(dá)這個(gè)心法。

  由于禪宗的心法比較難理解,所以在禪宗語(yǔ)錄里,古代祖師用了很多善巧方便來(lái)描述禪的特色。宋朝時(shí),有一位五祖法演禪師,他講了一個(gè)故事,記錄在一本叫《宗門(mén)武庫(kù)》的書(shū)里。這個(gè)故事我覺(jué)得是他杜撰的,但是它確實(shí)把禪的特色講出來(lái)了。

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