指導(dǎo)孩子學(xué)會自己分配時間

　　所謂時間管理的樂趣,就是合理分配并有效利用時間, 使學(xué)習(xí)有效率,生活有規(guī)律,閑暇時光有意義。每對父母都深知時間管理的重要性,比如分配好工作和管孩子的時間就絕不會手忙腳亂。但有再棒的時間規(guī)劃也畢竟精力有限,因而關(guān)注孩子自律的這一環(huán)節(jié)、讓他們不論在假期還是平日都學(xué)會時間管理告別拖拉和磨蹭,不僅父母們能省心很多,孩子也能掌握更多的獨立技能。

　　磨蹭孩子真磨人

　　日常生活中,總是經(jīng)常遇到這樣的情況:父母們一再催促孩子干這干那,但孩子不磨蹭到最后一秒就根本完不成任務(wù)。父母和子女各有立場周旋其中,仿佛一場互不相讓的角力,雙方最后都疲憊不堪。

　　于是父母們開始質(zhì)疑,明明對孩子三申五令要珍惜時間,怎么還會如此磨蹭懶散?或者以身作則地向孩子舉證不少實例,怎么也都收效甚微?久而久之,其作用對于孩子竟形同吹完則已的耳旁風(fēng)。

　　時間觀念模糊的孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,條理性都十分欠缺,在一些團體活動中,做事效率也明顯落于人后,因而“反應(yīng)遲鈍”、“做事拖拉”就成了他們的標(biāo)簽。但父母們的教導(dǎo)似乎又總讓孩子心生抵觸,那么,究竟是哪里出了問題?

　　就是不想服從你

　　孩子們進行時間管理,其實是自我管理的一部分,就像成年人的自律一樣�？墒�,孩子在幼兒時期,幾乎都是由父母告訴他們什么不能做、什么能做、該怎么做,來構(gòu)成孩子對世界的認(rèn)識。但隨著孩子年齡增長,了解了更多的事物后,他們的自我意識就會更強。屬于自己的想法和意愿跑出來后,看起來,就變成不高興聽父母的話。

　　不想服從的孩子們,一方面會想要打破對長輩們給他們設(shè)立的行為界限,自由發(fā)揮自我意愿;另一方面由于想怎么玩就怎么玩才是孩子的天性,所以經(jīng)常就會表現(xiàn)得寫作業(yè)拖拉、起床睡覺去學(xué)校磨蹭、團體互動中慢半拍、幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)甚至僅僅只是收拾自己的房間也都十分懶散。

　　既然孩子都會經(jīng)歷這個階段,為什么有些孩子就能很好地進行時間管理呢?好吧,問題還是出在父母身上。大多對此束手無策的父母,往往在孩子年幼時期,更看重為孩子規(guī)避危險和意外,卻并沒重視培養(yǎng)他們獨立的動手和動腦能力,也就更談不上培養(yǎng)他們的時間管理意識�；蛘吒改缸约壕腿狈�時間管理概念無法以身作則,以及讓孩子發(fā)展了并不喜歡的興趣導(dǎo)致強烈抵觸情緒等。

　　歸根結(jié)底,孩子缺乏時間管理的意識,是因為他們沒有從中感覺到效率帶來的樂趣,而培養(yǎng)孩子時間管理,則是一個循序漸進的過程。在家庭親子教育中,很多教育專家都提出針對孩子不同的年齡段進行針對性培養(yǎng)的觀念。比如0歲~3歲的嬰兒期、3歲~6歲的幼兒期、7歲~12歲的童年期和12歲以上的青春期,根據(jù)孩子每個時期的綜合能力,來分配給他們一些力所能及的事,并有意識培養(yǎng)他們的時間觀念,做這些時,孩子自然會體驗到效率性和樂趣。

　　特別提醒:制定時間表請注意

　　1、時間表必須和孩子共同制定、執(zhí)行,告訴孩子輕重緩急原則,有分歧協(xié)商解決。尊重孩子的自主意愿,才是培養(yǎng)其獨立性的關(guān)鍵;

　　2、不同時期的時間分配也有所不同。注意開學(xué)前及開學(xué)后、期中考、期末考、寒暑假內(nèi)不同的勞逸結(jié)合時間分配,要杜絕“一表到底”的死搬硬套;

　　3、盡管父母承擔(dān)監(jiān)督職責(zé),但更多的卻是引導(dǎo),對于自律性較差的孩子,還可以設(shè)立合理的獎懲機制。但記住,這只是約束的最低手段,重點還是言傳身教。

　　時間管理的樂趣

　　所謂時間管理的樂趣,就是合理分配并有效利用時間,使學(xué)習(xí)有效率,生活有規(guī)律,閑暇時光有意義。父母在幫助孩子樹立時間管理意識的同時,還要教給孩子管理的方法。

　　可以先計算出孩子所擁有的時間,然后把它分為兩部分:學(xué)習(xí)時間和閑暇時間,讓他們對時間有一個清晰的概念。再列出學(xué)習(xí)時間要完成的任務(wù)和要達成的目標(biāo),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)進行時間分配。計劃表完成后,雙方簽字認(rèn)可。在學(xué)習(xí)時間內(nèi)集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而閑暇時間只要不違背原則,都要鼓勵孩子安排自己喜歡的活動。培養(yǎng)他們閱讀、繪畫、聽音樂等興趣愛好,并不要求他們一定要有很高的造詣,只是作為個人才藝修養(yǎng),讓他們的人生體驗更豐富。如果想要看電視和上網(wǎng)也不必反對,只是耗在上面的時間如果太長,就該建議他們多和同學(xué)、朋友出游,親近大自然,感覺更多樂趣。

　　由此可見,幫助孩子建立規(guī)則、明確時間概念、做好規(guī)劃管理并非限制孩子的個性和喜好,重點還是讓孩子體會時間管理的好處。而父母教給孩子方法時,自己也得有意識地參與其中加以引導(dǎo),直到孩子學(xué)會自覺進行自我管理再徹底放手。