父母切莫“心罰”你的孩子

　　隨著物質(zhì)生活水平和社會(huì)文明程度的提高,家庭教育越來越受到重視,家長(zhǎng)體罰孩子的現(xiàn)象(尤其在城市)是大大減少了。但還是經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)對(duì)“不爭(zhēng)氣”的子女出言訓(xùn)斥與嘲諷,這就是所謂的“心罰”。殊不知,這對(duì)于孩子稚嫩的心靈有多大的傷害。一般來說,孩子心理比較脆弱,其自尊心像“一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠那樣”,對(duì)待它,我們應(yīng)“十分小心”。不管家長(zhǎng)訓(xùn)斥與嘲諷的出發(fā)點(diǎn)多么善良,理由多么實(shí)在,但其教育效果必然適得其反。

　　對(duì)孩子“體罰”不好,“心罰”更是不該。“哀莫大于心死”,家長(zhǎng)用尖刻的語(yǔ)言奚落、諷刺、挖苦孩子,表面上看比體罰“文明”,但它帶給孩子的傷害絕不會(huì)比體罰小。從某種程度上講,可能還有過之而無不及。體罰傷害的是孩子的身體,而“心罰”更多的是傷害孩子的心靈。受“心罰”的孩子自尊被摧毀,自信被打擊,智慧被扼殺。

　　父母是孩子人生道路上的第一任老師,是孩子在世界上最值得信賴的人,熱愛孩子是父母的天職。但怎樣去愛,如何去教育卻大有講究。任何情況下,家長(zhǎng)都不應(yīng)該用諷刺、挖苦的語(yǔ)言和方式會(huì)傷害孩子,不應(yīng)該心罰或變相心罰孩子。如果那樣做,則是家長(zhǎng)的失職,是家庭教育的失敗!

　　兒童心理教育專家認(rèn)為,孩子性格的養(yǎng)成是從小潛移默化培養(yǎng)出來的,在孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)無疑起著極為重要的作用。經(jīng)常行使帶有懲罰性質(zhì)的話語(yǔ),會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑膽小的性格,甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年齡小,沒有自尊心、羞恥感,這大錯(cuò)特錯(cuò)!其實(shí)兩三歲的幼兒也有自尊心,只不過孩子的自尊表現(xiàn)形式不一樣。作為家長(zhǎng),不應(yīng)低估或忽視孩子的自尊心。須知,那些輕視、侮辱孩子的話語(yǔ)是十分不利于孩子發(fā)展的。因此,應(yīng)盡快摒棄這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,以誘導(dǎo)、親切、善意的方式對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子,使孩子的性格、人格在童年時(shí)期得以正常發(fā)展。

　　俗話說:“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察與揣摩子女的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機(jī)有針對(duì)性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵(lì)他。當(dāng)孩子沮喪時(shí),適時(shí)說幾句熱情的話予以鼓勵(lì);當(dāng)孩子疑惑時(shí),及時(shí)用柔和的語(yǔ)言給他提個(gè)醒;當(dāng)孩子自卑時(shí),不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)孩子痛苦時(shí),盡量設(shè)身處地說些安慰的話……

　　這樣,孩子蔫了的理想之花又會(huì)漸漸開放,垂落的人生之帆又會(huì)慢慢扯起。須知,“良言”是甜甜的、香香的、充滿活力的;“良言”是清風(fēng),是春光,是青山綠水。但愿每位父母都養(yǎng)成使用與善用“良言”的習(xí)慣,講究教育的藝術(shù),莫再“心罰”孩子!