人和動(dòng)物都是需要關(guān)愛的眾生

　　以前的我愛攀比、愛虛榮、愛斤斤計(jì)較，愛患得患失，總會(huì)對(duì)某些人看不順眼，與人對(duì)立，給自己增添了很多煩惱�，F(xiàn)在我漸漸明白，這一系列現(xiàn)象都源于我對(duì)世界、人生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，是無明狀態(tài)下的產(chǎn)物。

　　我學(xué)會(huì)了審視自己，觀照自己的情緒，不再從他人身上挑毛病，而是從自己身上找原因。我執(zhí)比以前相對(duì)減弱了，有時(shí)即便自己吃了虧，也不會(huì)太多計(jì)較，甚至寧愿自己吃虧，也要維護(hù)雙方的和諧關(guān)系，因?yàn)槭┍仁芨�快樂、更有福。�?duì)待家里經(jīng)常出沒的蟑螂、螞蟻，我不再下毒手，而是注意勤搞衛(wèi)生，這樣小動(dòng)物們自然會(huì)少來光顧。

　　雖然在生活中我的心態(tài)和觀念都有所改變，但還是有很多錯(cuò)誤心行是我沒覺知到的。前段時(shí)間，八歲的兒子突然問我，眾生是什么意思？我不知道他為什么會(huì)這樣問，可能是我經(jīng)常念《四無量心》，他也耳濡目染了。我簡單為他解釋，人和動(dòng)物都是眾生。

　　他用質(zhì)問的口氣問我：那你為什么還經(jīng)常兇我、打我？

　　我脫口而出：因?yàn)槟悴宦犜挵。?/p>

　　他又接著說：你不是說不能傷害任何眾生嗎？為什么能傷害我呢？

　　天啊，我無語了……是啊，為什么我對(duì)以前最討厭的小蟲子都能轉(zhuǎn)變態(tài)度，卻不能對(duì)自己最親、最愛的孩子慈悲呢？

　　我開始思維最近為什么總是兇孩子？原因是開學(xué)不久我就收到老師的投訴，說兒子作業(yè)潦草，沒有質(zhì)量，要求朗讀的課文，家長沒簽名……當(dāng)時(shí)看到信息，我就被一股無名火包圍了。放學(xué)回來，兒子被我狠狠地教訓(xùn)了一頓。其實(shí)這個(gè)問題是上學(xué)期遺留下來的，而我非但沒意識(shí)到自己的失職，還自以為是地歸罪于孩子看電視，把電視信源線拔掉并藏了起來。我以為這樣就能逼他認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果卻適得其反，他反而把不良習(xí)慣積累到新學(xué)期。

　　孩子的質(zhì)問引起我的反思，我想起學(xué)過的佛法正見，遇到對(duì)境我要從自身找原因，而不是抱怨他人和外境；一味地想改變他人或外境，不但不能徹底解決問題，還會(huì)給自己和他人帶來痛苦和煩惱。要客觀地找到方法，才能對(duì)癥下藥。

　　我開始審視自己：進(jìn)班后，我把重心放在自修上，每天花大量時(shí)間看法義，忽略了孩子的家庭作業(yè)和對(duì)孩子的陪伴。我經(jīng)常為了應(yīng)付老師，對(duì)孩子的作業(yè)沒有認(rèn)真檢查就隨便簽個(gè)名。我沒留意看老師布置的作業(yè)信息，沒有提醒孩子要多朗讀。因?yàn)楹⒆舆�小，沒有自制力，我長期不關(guān)心、不重視他，就讓他養(yǎng)成了懶散的不良習(xí)慣。

　　這一切都因?yàn)槲业牟环Q職，以及缺少對(duì)孩子的關(guān)愛造成的。我總是面目猙獰地責(zé)罵孩子，讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，不但影響了親子關(guān)系，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極厭學(xué)的心理。

　　認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我把修學(xué)和生活的作息時(shí)間做了調(diào)整，每天上午11點(diǎn)到下午2點(diǎn)和下午5點(diǎn)到8點(diǎn)半陪伴家人、孩子。除了日常照料之外，我還配合學(xué)校認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，耐心聽他閱讀，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說愛語，多給他鼓勵(lì)和關(guān)愛，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增進(jìn)和諧的親子感情。只有這樣，修學(xué)才能長久，我才能取得家人的認(rèn)可和支持。其他時(shí)間我更要充分利用，做好自修、共修和義工行。

　　感恩兒子，感恩身邊的每一個(gè)人，他們都是成就我修行的菩薩。把佛法落實(shí)到生活才是真正的修行，否則，學(xué)佛只是喊口號(hào)！