父母是影響孩子一生的人

父親決定孩子的格局

　　人們常說：“父愛如山”，父親是孩子成長的榜樣，父親的格局決定著孩子將來可以抵達(dá)的高度；在父愛中長大的孩子有很強(qiáng)的安全感，人也自信陽光，敢于嘗試和突破，往往有著更高的上限。父親的眼界就是孩子的格局，在12歲之前，孩子會把父親當(dāng)成自己的偶像，父親身上有他們崇拜的智慧和力量，他們會模仿父親的行為，希望可以超越父親的高度。

　　蘇軾和父親蘇洵就是一個例子：蘇軾出生之后，蘇洵在蘇母的督促下才開始發(fā)奮讀書，研究古今治亂之得失，在家刻苦讀書五六年才有所成。后來他游歷四方，結(jié)交了很多文人異士，增長見聞，回到家之后開始著重教導(dǎo)蘇軾讀書；在他的教導(dǎo)下，蘇軾很早懂得了民興國興的道理，也傳承了一份家國天下的使命感。

　　父親往往給孩子指明一個方向，讓孩子用自己的力量去抵達(dá)，所以父親給孩子最好的教育，是指引方向的立志教育。一個好的父親，一定要在格局和立志上為孩子做好榜樣，這在未來會決定孩子所能抵達(dá)的上限。

母親決定孩子走多遠(yuǎn)

　　在家庭教育中，母親也同樣是個舉足輕重的角色，母親特有的溫柔和寬容可以讓孩子養(yǎng)成寬厚的性格，而母親自身的修養(yǎng)往往影響著孩子一生的品德和人格。奧地利有個關(guān)愛女孩協(xié)會，那里有一個非常著名的提問：如果一個家庭有一雙兒女，但只有一筆教育經(jīng)費，你投給誰？他們的答案是：投給女孩，因為教育了一個男孩，你只教育了一個個體，而教育了一個女孩，你就教育了一個家庭，教育了一個民族，教育了一個國家。

　　這并不是虛言，在一個家庭里，母親的修養(yǎng)決定了孩子的品德，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》中說：“孩子道德發(fā)展的源泉在于母親的智慧、情感和內(nèi)心的激情；人在自己的道德發(fā)展中變得如何，決定于有什么樣的母親。”一個人的品德如何決定了他是否能夠在社會中立足，是否能夠和人好好相處，是否可以在大是大非面前不犯原則性錯誤；這樣的人，踏實穩(wěn)定，耐力悠長，人生之路自然也可以走得更遠(yuǎn)一些。母愛如水，溫柔寬厚，男性對待孩子往往更嚴(yán)厲，而女性在教育的過程中往往更包容，更有耐心。老子講柔能克剛，懂得包容往往比一味剛強(qiáng)更有力量。

　　蘇軾小的時候，有一天家中的一只花貓捕了一只漂亮的雛鳥，可憐的小鳥在貓的利爪下拼命掙扎著， 發(fā)出凄厲的叫聲，雖然在蘇軾兄弟的救護(hù)下，小鳥也未能幸免，蘇軾捧著血淋淋的小鳥不知所措。小伙伴中有的吵著要烤來吃，這時蘇軾的母親來了，當(dāng)問明情況便教育他們說：“做人要有仁愛寬厚之心。”這件事讓蘇軾終身難忘，蘇軾一生漂泊，落井下石的朋友數(shù)不勝數(shù)，可他從未報復(fù)過誰，那些傷害他的人，他也選擇一笑置之，寬容原諒。

　　母親特有的溫柔和寬容，能夠讓孩子養(yǎng)成寬厚待人的處事方式，這樣的孩子不尖銳，在踏入社會之后，往往有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，心理健康程度也比平均水平要高很多，事業(yè)發(fā)展也很少受到大的挫折，事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系都相對穩(wěn)定，不容易出現(xiàn)激烈的變動，人生相對平和幸福。教育好一個孩子，單靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，父親和母親才是影響孩子一生的人，因此每一位父親和母親都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在自己擅長的地方給孩子最好的教育，只有這樣才能讓孩子全面發(fā)展；既能飛得高，也能飛得遠(yuǎn)，迎來幸福人生。