傳統(tǒng)文化老師之間不和睦是什么原因？

問：

　　請問師父，現(xiàn)在社會上有一種現(xiàn)象，弘揚(yáng)教育小孩傳統(tǒng)文化的園長帶的老師數(shù)年以后離開，自己新開園。但園長與老師竟不能和睦，可是卻都是學(xué)佛的，學(xué)習(xí)弟子規(guī)的，有共同的信仰，有共同的理念，這是何原因？

　　妙舍法師答：

　　原因很簡單，學(xué)佛的他在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，他現(xiàn)在還沒有成佛。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，他還沒有達(dá)到至圣先師孔子的境界。所以意見不合，有不一樣的修行的程度，這都是正常的現(xiàn)象。我們看到以后第一個要能夠理解；第二個也是對我們一種警示。我們一個學(xué)佛的，或者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的，我們要以身來弘教。就是說，人家不是看你怎么講的，人家是看你怎么做的。所以人能弘道，非道弘人，特別是在弘揚(yáng)的老師我們自己要特別小心，因?yàn)槲覀冏孕捱�涉及到弘揚(yáng)的問題。如果人家看到我們不能夠以身作責(zé)，我們之間不能夠和諧，人家就會起疑心的，對你所學(xué)的東西感到疑惑。

　　雖然想要弘法，但是卻起到以身謗法的作用，所以我們一定要克服自己的習(xí)氣毛病，好好的自修，這就是一種推動的力量，才能真正的弘揚(yáng)好傳統(tǒng)文化，或者是弘揚(yáng)好佛法。我們不要一直去責(zé)怪這些老師，因?yàn)樗麄兌际欠卜�，他�?a href="/remen/faxin.html" class="keylink" target="_blank">發(fā)心都是好的，但是做起來有困難，就是我們修為還不到，我們要去理解，給他們一定的幫助。那我們自己盡量的做好這些方面就可以了。另外在選擇老師的過程當(dāng)中，我們也要注意觀察老師的道德修養(yǎng)，他的品行怎么樣。這樣為孩子選擇老師這方面也是要注意的。阿彌陀佛！

原標(biāo)題：妙舍法師答疑：傳統(tǒng)文化老師之間不和睦是什么原因？

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