原來人生可以這樣改變

　　一個(gè)在輪回中渾渾噩噩、樂在其中并自以為是的自己，回想這幾年發(fā)生的變化，內(nèi)心中不由自主泛起深深的感恩。如果不是有機(jī)緣接觸佛法，有機(jī)會(huì)進(jìn)入書院修學(xué)，實(shí)在想象不到，原來人生可以這樣來改變，生命能發(fā)生這么大的變化。

　　四年前，因?yàn)榈K于覺凈師兄的面子，混沌中，我參加了菩提沙龍。然后，因憧憬于佛陀的大自在，自以為在不斷探索和追求生命自由的我，為了自己的生活幸福和心靈自由開始了在書院的修學(xué)。

　　一進(jìn)書院，追求心靈自由的我首先感覺到的是束縛，是不適應(yīng)。既然要心靈自由，為什么要有這么多的束縛？既要改變個(gè)人作息習(xí)慣，天天安排時(shí)間個(gè)人自修，每周又要參加小組共修、班級(jí)共修！整個(gè)修學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成就是在不斷地糾結(jié)，不斷地反復(fù)中，以進(jìn)兩步退一步的速度艱難地建立起來的！但是隨著時(shí)間的推移，隨著修學(xué)的不斷深入，隨著對(duì)自己的不斷解構(gòu)，我才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師所設(shè)立的兩套模式是如此的殊勝。從三級(jí)修學(xué)到八步驟三種禪修，從兩條途徑到六步階梯，每一個(gè)教法都是針對(duì)深陷無明我執(zhí)中的凡夫而量身設(shè)立，正所謂潤物細(xì)無聲，在堅(jiān)持修學(xué)的過程中，法義慢慢地、一點(diǎn)一滴地開始落入心田，生命中的煩惱困惑，我執(zhí)我見也在慢慢地減少。

　　于是，自認(rèn)為深受法喜的我開始了喋喋不休的“弘法工作”，逢人就說，見人就講，深怕別人不知道自己是個(gè)學(xué)佛之人，不知道自己受過佛法的教育，并在這種“說”中樂此不疲。還是三級(jí)修學(xué)模式，還是個(gè)人自修、小組修、班級(jí)修，通過觀看觀聽法師的講座，通過師兄們的分享，通過輔導(dǎo)員師兄耐心細(xì)致的引導(dǎo)，逐步認(rèn)識(shí)到這也是凡夫心在搗鬼，是主宰欲、優(yōu)越感、重要感在作怪，是在借著佛法的外衣成就著我執(zhí)我慢。

　　2013年，在師兄們的推薦下，我擔(dān)任班長，同時(shí)也開始承擔(dān)輔助員工作。在做事中，我再一次深深體會(huì)到書院兩套模式的殊勝與難得。在不斷利他的過程中，從被動(dòng)的、作為一種負(fù)擔(dān)的利他，到逐步感受到利他所帶給自己的快樂，到發(fā)愿心為利益眾生修學(xué)佛法，到慢慢學(xué)會(huì)一邊做著利他的事，一邊在做事過程中觀察著自己的心，到逐步使修行不再僅僅是法義的修學(xué)和討論，而成為座上修和座下修的有機(jī)統(tǒng)一。每一天中，不再是用不到2小時(shí)的座上修去對(duì)治10多個(gè)小時(shí)的凡夫心，而是將書院的兩套模式和自己的整個(gè)生活有機(jī)結(jié)合，聞聽法義、分享心得時(shí)我落實(shí)書院的修學(xué)模式，做事工作時(shí)我實(shí)踐書院的服務(wù)大眾模式，使自己始終安住在書院的兩套模式之中。

　　如今的我，導(dǎo)師的教導(dǎo)、書院的安立于我已不再是束縛或約束，而是在為我實(shí)現(xiàn)生命究竟意義保駕護(hù)航，在模式中，我感受到的是慈悲、是關(guān)愛、是導(dǎo)師的忘己濟(jì)群生。我愿用我的生命來實(shí)踐落實(shí)導(dǎo)師的教誨，為利有情愿成佛！