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做事風(fēng)風(fēng)火火的人怎樣修禪

　　問(wèn):我的興趣愛(ài)好比較廣泛,做事也容易風(fēng)風(fēng)火火,匆匆忙忙。像我這樣性格的人,該怎樣去修禪更好一些呢?

　　明奘法師答:我覺(jué)得你的個(gè)性問(wèn)題蠻像我的——“風(fēng)風(fēng)火火”,雖然你看我建廟都是風(fēng)風(fēng)火火的建起,不過(guò)沒(méi)有問(wèn)題,這也不妨礙我最后做一個(gè)開(kāi)心的和尚。

　　你要自己真正找到讓你安心的方法,修行就是轉(zhuǎn)變身心氣質(zhì)。身心氣質(zhì)一轉(zhuǎn)變,道氣自然就現(xiàn)前了。你看佛陀十大高徒也是有性情特別懶和拖沓的,也有性情特別急躁的,也有性情像猴子一樣的,也有性情笨的不得了的。

　　我們有機(jī)會(huì)到五百羅漢堂看,羅漢是沒(méi)有一樣的。你看千尊佛面,一千尊佛都一樣。但是五百羅漢個(gè)個(gè)迥然不同,長(zhǎng)腿的、長(zhǎng)眉的、長(zhǎng)胳膊的、大眼睛的、小鼻子的、大耳朵的都有,羅漢是不一樣的。因此不用擔(dān)心,哪種性情都適合來(lái)學(xué)習(xí)佛法。

　　佛陀的教育方法是啟發(fā)式教育,一個(gè)好的老師不是千篇一律的教法,而是像照鏡子一樣,是點(diǎn)撥式的啟發(fā)式的教育,就弟子的根性給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),“胡來(lái)胡現(xiàn),漢來(lái)漢現(xiàn)。”

　　所以一個(gè)好的老師需要有宿命通,觀察弟子的根性,和跟自己的因緣,然后才能教他禪修,這是作為禪修的老師最必須具備的基礎(chǔ)之一。

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