哲理故事300篇(81-85)
81、一個學生來訪,抱怨班里有某人特討厭,總喜歡跟他比,影響了他的學習。
我問這學生,你喜歡吃蘋果嗎,學生愕然,但還是回答“不喜歡,但喜歡吃雪梨。”
“你不喜歡吃蘋果?”
“對”
“那有沒有人喜歡吃蘋果”
“當然有!”
“那你不喜歡吃蘋果是蘋果的錯嗎?”
笑笑,“當然不是!”
“那你不喜歡他是他的錯嗎?”
……
“你喜歡吃雪梨?”
“對!”
“如果你的好友來了,你會請他吃嗎?”
“會!”
“你怎么知道他愛吃呢?”
“問唄!”
“那還好,但很多人就不是這樣,覺得自己喜歡就以為他人也喜歡。”
自己喜歡雪梨,以為魚也會喜歡,所以當魚餌放在釣鉤上去釣魚,魚兒總是不上鉤,于是就埋怨,這魚兒怎么回事?古人說,子非魚,安知魚乎?
82、如果你把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中,然后將瓶子平放,讓瓶底朝著窗戶,會發(fā)生什么情況?
你會看到,蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口,一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi),穿過另一端的瓶頸逃逸一空--事實上,正是由于蜜蜂對光亮的喜愛,由于它們的智力,蜜蜂才滅亡了。
蜜蜂以為,囚室的出口必然在光線最明亮的地方;它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來說,玻璃是一種超自然的神秘之物,它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層;而它們的智力越高,這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。
那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意,全然不顧亮光的吸引,四下亂飛,結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運氣;這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此,蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個正中下懷的出口,并因此獲得自由和新生。
上面所講的故事并非寓言,而是美國密執(zhí)安大學教授卡爾?韋克轉(zhuǎn)述的一個絕妙的實驗。韋克是一個著名的組織行為學者,著有《組織的社會心理學》等書。
韋克總結(jié)到:"這件事說明,實驗、堅持不懈、試錯、冒險、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進、混亂、刻板和隨機應(yīng)變,所有這些都有助于應(yīng)付變化。"
他進一步說:"我從大企業(yè)中所認識到的最重要的事情,就是當每人都遵循規(guī)則時,創(chuàng)造力便會窒息。"這里的規(guī)則也就是瓶中蜜蜂所堅守的"邏輯",而堅守的結(jié)局是死亡。已有不止一家大企業(yè)到IDEO取經(jīng)。它們迫切想知道,怎樣才能使自己變得更富活力、更有創(chuàng)造性?
這樣的問題之所以急迫,是因為管理模糊性、管理不確定性、管理變革,業(yè)已成為當今企業(yè)面臨的頭號任務(wù)。不確定性已經(jīng)并將長期成為折磨企業(yè)的一種"慢性疾病":比如,許多公司已停止印發(fā)組織結(jié)構(gòu)圖了,因為它幾乎剛剛出來就會變得過時。在高科技企業(yè),人人都知道,哪怕只預(yù)測幾個月后的技術(shù)趨勢都是一件浪費時間的徒勞之舉。如果你對混沌理論有一點點認識的話,你會懂得世界既不可知,也不可預(yù)測。過去的企業(yè)好像一條悠哉游哉的豪華游輪,而現(xiàn)在的企業(yè)則好像波浪滔天的大海里的一只獨木舟。
但這樣說也不是要鼓勵我們對世界的悲觀看法。韋克的觀點是,對付不確定性的辦法,是在瞬變時刻賦予事物以合理性,就像上述實驗中的蒼蠅一樣。這意味著,面對趨于復(fù)雜的世界,如果你想使之成理(sensemaking),就必須擁有隨機性的智慧而不是教條式的智慧,如本刊2001年9月號社論《走向"測不準"的管理中》所述的布拉多印第安人,他們通過炙烤鹿骨來決定狩獵的走向,如此方可稱為真正的智慧。
為什么這樣講?由于狩獵是布拉多印第安人千百次進行的一項活動,他們得以積累豐富的有關(guān)獵物、追蹤、天氣和地形的經(jīng)驗。通常情況下,他們會依靠狩獵隊伍中經(jīng)驗豐富的獵手的知識和智力進行判斷;然而在外界環(huán)境的變數(shù)加大或遭遇其他特殊情況時,布拉多印第安人便會把經(jīng)驗擱置一旁,轉(zhuǎn)而求助于非邏輯性的"魔法"。從現(xiàn)代的理性人的觀念來看,這樣做簡直荒唐可笑,但布拉多印第安人的魔法卻帶來了一些超出經(jīng)驗的新事物,使狩獵最終得以成功。魔法為其固定的狩獵模式引入了一個隨機的變數(shù),狩獵的戰(zhàn)術(shù)因此不會墨守成規(guī),避免了由于一味遵從經(jīng)驗而可能造成的無效追逐,這也就是我們常說的"因以往的成功經(jīng)驗而導致的失敗"。智者如蜜蜂往往正是因經(jīng)驗而陷入死地。
企業(yè)生存的環(huán)境可能突然從正常狀態(tài)變得不可預(yù)期、不可想象、不可理解,企業(yè)中的"蜜蜂"們隨時會撞上無法理喻的"玻璃之墻"。領(lǐng)導者的工作就是賦予這種變化以合理性,并找出帶領(lǐng)企業(yè)走出危機的辦法。組織(organize)的本意是穩(wěn)定自身的直接環(huán)境,從混亂中理出秩序;但在一個經(jīng)常變化的世界里,混亂的行動也比有序的停滯好得多。
83、兩個墨西哥人沿密西西比河淘金,到了一個河叉分了手,因為一個人認為阿肯色河可以掏到更多的金子,一個人認為去俄亥俄河發(fā)財?shù)臋C會更大。
十年后,入俄亥俄河的人果然發(fā)了財,在那兒他不僅找到了大量的金沙,而且建了碼頭,修了公路,還使他落腳的地方成了一個大集鎮(zhèn),F(xiàn)在俄亥俄河岸邊的匹茲堡市商業(yè)繁榮,工業(yè)發(fā)達,無不起因與他的拓荒和早期開發(fā)。
進入阿肯色河的人似乎沒有那么幸運,自分手后就沒了音訊。有的說已經(jīng)葬身魚腹,有的說已經(jīng)回了墨西哥。直到50年后,一個重2.7公斤的自然金塊在匹茲堡引起轟動,人們才知道他的一些情況。當時,匹茲堡《新聞周刊》的一位記者曾對這塊金子進行跟蹤,他寫道:“這顆全美最大的金塊來源與阿肯色,是一位年輕人在他屋后的魚塘里見撿到的,從他祖父留下的日記看,這塊金子是他的祖父仍進去的。
隨后,《新聞周刊》刊登了那位祖父的日記。其中一篇是這樣的:昨天,我在溪水里又發(fā)現(xiàn)了一塊金子,比去年淘到的那塊更大,進城賣掉它嗎?那就會有成百上千的人擁向這兒,我和妻子親手用一根根圓木搭建的棚屋,揮灑汗水開墾的菜園和屋后的池塘,還有傍晚的火堆,忠誠的獵狗,美味的燉肉山雀,樹木,天空,草原,大自然贈給我們的珍貴的靜逸和自由都將不復(fù)存在。我寧愿看到它被扔進魚塘時蕩起的水花,也不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失。
18世紀60年代正是美國開始創(chuàng)造百萬富翁的年代,每個人都在瘋狂地追求金錢?墒牵
這位淘金者卻把淘到的金子扔掉了,有很多人認為這是天方夜譚,直到現(xiàn)在還有人懷疑它的真實性?墒俏沂冀K認為它是真的。因為在我的心目中,這位淘金者是一位真正淘到金子的人。
84、這個故事發(fā)生在美國,一位六歲的男孩在小河里玩耍,周圍空無一人。當他正玩得高興時,災(zāi)難即將發(fā)生在他身上,他還渾然不覺,原來一條蟒蛇正向他游來。當蟒蛇把他纏起來時,他在驚慌之中用手掐住它的要害。蟒蛇很大,雖然被掐住要害,但還知道要把小孩纏死,好在小孩身材瘦小,蟒蛇無法把他纏緊。小孩就這樣一直用力掐住要害,只到他暈過去。后來當人們發(fā)現(xiàn)小孩時,發(fā)現(xiàn)他的手還在緊緊掐住蟒蛇,而蟒蛇早已死掉。
這個故事說明:人在恐懼時可以激發(fā)潛能。
85、阿東明天就要參加小學畢業(yè)典禮了,怎么也得精神點把這一美好時光留在記憶之中,于是他高高興興上街買了條褲子,可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候,趁奶奶、媽媽和嫂子都在場,阿東把褲子長兩寸的問題說了一下,飯桌上大家都沒有反應(yīng)。飯后大家都去忙自己的事情,這件事情就沒有再被提起。
媽媽睡得比較晚,臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長兩寸,于是就悄悄地一個人把褲子剪好疊好放回原處。
半夜里,狂風大作,窗戶“哐”的一聲關(guān)上把嫂子驚醒,猛然醒悟到小叔子褲子長兩寸,自己輩分最小,怎么得也是自己去做了,于是披衣起床將褲子處理好才又安然入睡。
老奶奶覺輕,每天一大早醒來給小孫子做早飯上學,趁水未開的時候也想起孫子的褲子長兩寸,馬上快刀斬亂麻。
最后阿東只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮了。
點評:1、一個團隊僅有良好的愿望和熱情是不夠的,要積極引導并靠明確的規(guī)則來分工協(xié)作,這樣才能把大家的力量形成合力,管理一個項目如此,管理一個部門也是如此。
2、團隊協(xié)作需要默契,但這種習慣是靠長期的日積月累來達成的,在協(xié)作初創(chuàng)起,還是要靠明確的約束和激勵來養(yǎng)成,沒有規(guī)則,不成方圓,沖天的干勁引導不好就欲速不達。
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- 哲理故事300篇(211-215)
- 哲理故事300篇(206-210)
- 哲理故事300篇(201-205)
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- 第一回 拜眾童子
- 1.為步行而行
- 第二節(jié) 愚人集牛乳喻
- 第二回 拜文殊師利
- 第三節(jié) 以梨打破頭喻
- 第三回 拜德云比丘
- 摩登伽女與阿難(一)
- 第一回 溯源流書生說法 警癡頑菩薩化身
- 第五節(jié) 渴見水喻
- 第四節(jié) 婦詐稱死喻
- 第四回 拜海云比丘
- 第五回 拜善住比丘
- 第一節(jié) 千金小姐!萬金和尚!
- 第一卷:法戒錄 總勸
- 前言
- 第八節(jié) 山羌偷官庫衣喻
- 第六節(jié) 子死欲停置家中喻
- 第六回 拜彌伽
- 第九回 拜休舍優(yōu)婆夷
- 第七回 拜解脫長者
- 第七節(jié) 認人為兄喻
- 第八回 拜海幢比丘
- 第五十三回 拜普賢菩薩
- 摩登伽女與阿難(二)
- 第十節(jié) 三重樓喻
- 摩登伽女與阿難(三)
- 第十回 拜毗目瞿沙
- 第一節(jié) 序說
- 第十一回 拜勝熱婆羅門
- 第十五節(jié) 醫(yī)與王女藥令卒長大喻
- 第十二回 拜慈航童女
- 第九節(jié) 嘆父德行喻
- 第一章 我的生命被顛覆了
- 第三章 一兩個鐘頭走完一生(2)
- 第十五回 拜具足優(yōu)婆夷
- 2.牧牛
- 第十三回 拜善見比丘
- 第十四回 拜自在主童子
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