第9課丨如何面對社會上的“潛規(guī)則”

　　還有一個階段就是無論任何人都不能回避的學習階段。目的性學習，從此不愛學習，這個可能是我們都要去面臨的一個大問題。就是高中畢業(yè)之后大家把書都燒掉。

　　古人一本書能看一輩子。三字經上說，書壞了以后，有個字沒有了，你要把它補起來，把它縫縫修修補補的，而我們畢業(yè)了卻把書燒掉。這個就是我們長期壓抑的一種結果。

　　我回老家的時候，看到我們那里的小學生晚上做作業(yè)要做到九點半之后。有一些拖拖拉拉的小學生，自律性不是特別好的，甚至要做到十點，早上還起來上課。這就是互聯(lián)網公司的工作節(jié)奏啊，加班加到十點以后，但小學生的早晨不是九點鐘上班，而是六點半起床，這樣的童年誰想過呀？誰都不想過。所以學習當中極大的目的性，和應試教育用結果來衡量一個人，在單一的學習競爭環(huán)境之下，使人失去了感知力。這樣一個可以說幾近殘忍的氛圍，抹殺了我們的天性。

　　所以各位，我們在座的小伙伴，大家有這樣的學習機會，要把學習的能力培養(yǎng)起來。除了培養(yǎng)自己的學習能力，更重要的是要釋放自己的天性。在自由度上、感受力上，智力培養(yǎng)和情感的心智的培養(yǎng)上，你要獲得這些能力。因為我們現(xiàn)在的學習，應試教育最多是在智力上面鍛煉，但是在情感上，與人打交道上是欠缺的。

　　對于初入社會的人來說，最大的問題有兩點，首先就是不知道社會是什么。原來只以為不用學習了，走上社會就好了。哪知道，這只是個苦難的開始。因為有兩個問題，第一個，大家覺得以前學的專業(yè)好像用不上？花了那么多年的經歷，視以為珍寶——特別那些學習好的孩子，像我們這些學習不好的也就算了——學習好的，引以為自豪的專業(yè)，你根本用不上。

　　還有就是，我們在單一環(huán)境之下，養(yǎng)成的判斷力，不足以能夠讓我們了解生活的規(guī)則。這就如同你用一根很小的竹竿，去測量大海的深度。你們不覺得社會上的人，他們生活的方式你很難了解嗎？特別有兩點特別難學會，“話說三分，點到為止”。哇，這是什么東西？就是在我們現(xiàn)在這個社會形態(tài)當中，除了明確的法律條文之下，還有一套所謂有法有德的另外一套體系。我們一開始是學的是正規(guī)的層面，當然也不是說我們社會潛規(guī)則不正規(guī)，就是它游離于我們書本上所學的，可是流淌于人情社會當中的種種的東西，你不覺得這是一個復雜的難以學會的東西嗎？

　　所以，這就是單一環(huán)境生長出來的人，對社會多樣性的不適應。所謂中國是一個人情社會，而對這個社會多樣性的適應，決定了你的情商多高，你的路走多遠。

　　我們這個社會很奇怪，不太講什么專業(yè)性。所以有一種奇怪的現(xiàn)象就是，有一些單位當中，有一些人不學無術，但是練了一嘴的好話，就是那些有能力的人所見不得的那些溜須拍馬，可他們日子過得很好啊。有一種人就是，他盡管不知道自己需要什么，但是他知道領導需要什么，因為資源掌握在領導手上。這樣就導致一個很奇怪的現(xiàn)象就是，知道自己需要什么的人，他吃不飽、穿不暖，不知道自己需要什么，但是知道別人需要什么的人，過得好好的，豐衣足食。以至于那些有能力的人，要不然不得志，要不然就認為不公平。結果他以后去創(chuàng)業(yè)變成領導，他也變成用這樣的人的人。

　　所以我們怎么樣去適應這個社會，不僅僅是適應這個潛規(guī)則。我要說的就是，原來我們在單一的環(huán)境之下，養(yǎng)成了單一的個性，我們的適應能力實際上是很差的，我們是溫室里的花朵。而現(xiàn)在這種單一的個性，要放在所謂的多樣性當中來生長，那應該如何去面對？就是一個學習，就是一個了解。

　　學習不意味著是妥協(xié)，這個社會上書本丟得最快的年輕人，可能是融入社會是最快的人；可是路走得最遠的，永遠是在自己那個領域里面鉆研最深的、沒有放棄的人。這樣的人一開始看上去過得很苦逼，但是他的路走到最后是厚積薄發(fā)，就看你能不能經得住一開始這個歷練和磨難。

　　可是我們畢竟生活在這樣一個社會，要對這個社會了解。這個了解、學習的過程，實際上是讓我們身上的這種單一性的生存習性，變成多樣性的生活習性，使心智更發(fā)達。因為智商是對單一目標簡單直接的判斷，所以它是更快、更好、更強。而所謂的多樣性是綜合素質的感受力，對一個完整事物不同角度的感知，而這個能力是取決于你內心世界生長的程度。八面玲瓏，觀世音菩薩是千手千眼，實際上就是這個能力。

　　這個是我們身上可能經歷的這樣一個過程，實際上是很多的。因為你要協(xié)調好太多的人事關系。而且雞毛蒜皮的事情，能力天大也不一定處理得好；而天大的事情手法高明的話，能夠變得雞毛蒜皮。小事能變大，大事能變小，全在什么？沒有法律標準。因為在我們這個社會土壤當中，當一個事情訴諸于法律的時候，那已經是斷裂狀態(tài)，而不是協(xié)商狀態(tài)。盡管這個很難學，可是各位一定要學，不斷不斷地歷練自己，不斷不斷地去學習。

原標題：《人生是道場》第9課丨如何面對社會上的“潛規(guī)則”

文章轉自微信公眾號：那一座廟