學(xué)佛不能缺少什么

　　學(xué)佛不能缺少什么

　　在二十多年的弘法過程中,我看到了社會(huì)對(duì)學(xué)佛的需求,也看到了大眾學(xué)佛過程中存在的種種問題。這些問題主要體現(xiàn)在兩方面:一是缺乏有效引導(dǎo),二是缺乏良好氛圍。因?yàn)槿狈σ龑?dǎo),使學(xué)人或盲修瞎練,或偏執(zhí)一端;因?yàn)槿狈Ψ諊?使學(xué)人或力不從心,或半途而廢。

　　成立菩提書院的初衷即在于此,我們想為大家提供的,一是有效引導(dǎo),二是良好氛圍。有引導(dǎo),才能次第深入,循序漸進(jìn);有氛圍,就能借助集體的力量,攜手并行,不再掉隊(duì)。

　　那么,怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?不論是進(jìn)行引導(dǎo),還是形成氛圍,都需要有具體的實(shí)施方案。在籌備和實(shí)踐過程中,菩提書院的骨干團(tuán)隊(duì)一次次地形成方案,再一次次地推翻,一次次地修改,一次次地完善,最終形成兩套模式。

　　其中,修學(xué)模式的重點(diǎn),是建立有效引導(dǎo),為個(gè)人修學(xué)提供服務(wù);行政管理模式的重點(diǎn),是形成良好氛圍,為大眾接觸佛法和繼續(xù)修學(xué)提供服務(wù)。從目前來說,總體框架已經(jīng)成形,并在實(shí)踐中取得了良好效果,使我們的信心更堅(jiān)定,思路更清晰。未來需要做的,就是形成一套從上而下的標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)范,并細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)。

　　現(xiàn)在的整個(gè)社會(huì),都在刺激并鼓動(dòng)我們的凡夫心,在引導(dǎo)我們成為更徹底的凡夫。在這樣的大環(huán)境下,修行比任何一個(gè)時(shí)代更為艱難。但在兩年實(shí)踐中,我們欣喜地看到了書院這套模式的力量,看到學(xué)員們通過短期修學(xué)發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變,也看到大家在一起的歡喜、和諧。這份法的情誼,讓許多人心生向往,希望加入這個(gè)團(tuán)體,加入這個(gè)沒有任何功利,人人敞開心扉的團(tuán)體。