帶動(dòng)良善社會(huì)風(fēng)氣

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  年輕人,是社會(huì)未來的希望。慈濟(jì)大專青年聯(lián)誼會(huì)已經(jīng)成立十年了,十多年前,很多慈青還是不解世事的大學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)角落承擔(dān)不同的職業(yè),扮演不同的人生角色。

  還有的一路深造,從碩士進(jìn)修到博士,這些社會(huì)的成就,皆操之于各人的努力,很歡喜看到大家的成長。

◎志同道合攜手往前進(jìn)

  現(xiàn)在的社會(huì),已經(jīng)與過去有很大的改變,對于新一代的孩子,我們愈來愈難掌握他們的思想及方向。整個(gè)環(huán)境的生態(tài),從家庭到社會(huì),乃至教育大環(huán)境,無形之中都在改變。到底毛病出在哪里?我們應(yīng)該如何教育?

  其實(shí),大環(huán)境會(huì)變,主要的原因在于人心不斷改變。新生代的孩子好高騖遠(yuǎn),一直想要高飛,卻飛得茫然沒有方向。這些孩子有一天會(huì)不會(huì)飛回來?會(huì)不會(huì)飛回筑巢的地方呢?這就很重要。

  我們的皈依處在哪里?人生方向在何處?其實(shí),回不回到慈濟(jì)志業(yè)體任職是其次,倘若能夠有志一同,彼此同心同道同志愿,做起事就會(huì)適心滿意。

  真正有心的慈青不怕觸礁,也不怕是非,他會(huì)用智慧過濾是非,好好地分析事理,堅(jiān)定自己的志愿;有愛、有毅力,很自然的就會(huì)將志同道合的人聚集在一起,所以慈青們也是一個(gè)合心協(xié)力的群體。

◎帶動(dòng)慈濟(jì)精神,培養(yǎng)好風(fēng)氣

  慈青畢業(yè)之后,不論在哪個(gè)職場工作,我希望你們都能守住本分,照顧好慈青的形象,表達(dá)出所吸收到的慈濟(jì)精神及人文,并將這分精神傳播開來。

  例如在軍中,有一位慈青在馬祖服役時(shí)一樣不忘散播慈濟(jì)精神,組成了一個(gè)「靜思部隊(duì)」,他把《靜思語》帶進(jìn)了軍中的日常生活,還感動(dòng)他們的長官,因此同袍間相處得非常好。所以,無論在哪個(gè)職場,也都可以融入慈濟(jì)人文的精神。

  其實(shí),在社會(huì)上不要擔(dān)心別人知道你是慈濟(jì)人,只要表現(xiàn)良好,自然會(huì)得到大家的支持。像慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院,過去是護(hù)校,我們所教育出來的孩子,任職于每一家醫(yī)院,都受到贊賞與肯定。

  我每次出門行腳,有時(shí)候會(huì)遇到其他醫(yī)院主管,他們都會(huì)對我說:「感恩,慈濟(jì)能培養(yǎng)這么好的護(hù)理人員,在我們的單位帶動(dòng)視病如親的愛心!

  原來有些護(hù)理人員,不習(xí)慣對人說感恩,面對老年病患,也叫不出口阿公、阿嬤。而慈濟(jì)的孩子,每天微笑對人,親切問好,還能心懷感恩,看到年老者就叫阿公、阿嬤,慢慢就帶動(dòng)起這股風(fēng)氣。因此不論是在哪個(gè)單位,只要將這分愛的精神發(fā)揚(yáng)出去,都會(huì)帶動(dòng)愛的人文生態(tài)。

  每個(gè)人為了孩子的未來,都希望社會(huì)更好,因此,應(yīng)該要為孩子培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)氣,將來他們才能活在健康有愛的環(huán)境里,這需要大家共同來努力。

  現(xiàn)在人口已經(jīng)過度飽和,造成許多的污染以及資源浪費(fèi)。記得三十多年前,慈濟(jì)剛創(chuàng)立的時(shí)候,當(dāng)時(shí)全球的人口不到四十億,現(xiàn)在已將近七十億了,想想光是人體的溫度,還有人呼吸的濁氣,就增加多少污染,更何況其他?

  為了填飽大家的肚子,還有因應(yīng)大家的口感,要飼養(yǎng)多少動(dòng)物,才能滿足人類的口腹之欲?飼養(yǎng)這些動(dòng)物,要用多少飼料,需要砍伐多少森林來種植牧草?地球還要承受多少動(dòng)物的排泄物污染?凡此種種都是惡性循環(huán)。

  人口膨脹也會(huì)造成人的心理不平衡,因?yàn)槿硕喔偁幘痛螅诰駸o法負(fù)擔(dān)的情形下,憂郁癥患者不斷增加,年齡也不斷往下降,這是令人非常擔(dān)心的。

  ◎發(fā)恒長心不易,照顧好菩提種子;慈濟(jì)人的宗教

  現(xiàn)在慈青的隊(duì)伍浩蕩長,還有許多人,從在學(xué)時(shí)的慈青,到畢業(yè)后的學(xué)長,甚至進(jìn)階委員慈誠,實(shí)在是不容易。更難得的是,能夠職業(yè)志業(yè)平行,更不簡單。你們都是菩提種子,希望大家要珍惜,照顧好心中這顆菩提善種。

  此外,道心也要照顧好。慈濟(jì)的宗教觀,大家應(yīng)該都知道,「宗」就是人生的宗旨;「教」是生活的教育,這也就是希望大家的人生宗旨要明朗、堅(jiān)定,一旦找到正確的方向,走在正道上就不要再偏差了。

  ◎?qū)W無止境,要尊敬老者,凡經(jīng)歷過的才是真理

  學(xué)無止境,亦無高下,我常會(huì)向阿公、阿嬤級的志工學(xué)習(xí),他們雖然沒有受過太多教育,但是說出來的話卻很有哲理。因?yàn)槟鞘撬麄內(nèi)松鎸?shí)經(jīng)驗(yàn)的智慧法語。

  有些人好像很有學(xué)問,其實(shí)都是從知識(shí)得來的,問他:「你經(jīng)歷過嗎?」「沒有。」沒有親身經(jīng)歷的人,很難將這一條道路的風(fēng)光說得徹底。

  阿公、阿嬤雖然沒有受過什么教育,但是懂得很多,我們只要用心去聽他們分享經(jīng)驗(yàn),不恥下問,就能獲得許多智慧。我們要尊重、敬愛老人家,假如不是他們努力付出、刻苦耐勞,怎么會(huì)有今天的富有社會(huì),讓我們生活得那么好呢?

  因此我們要培養(yǎng)對長輩有尊敬的心,這也是以身作則,給下一代年輕人做好榜樣,營造出整體社會(huì)的教育。

  要教育孩子,不是賺很多錢,給予很好的生活環(huán)境而已;只是把自己的孩子教得很乖還不夠,倘若別人的孩子不乖,你的孩子一樣會(huì)很辛苦。所以,想讓孩子過得好,就要普遍地教育好每個(gè)孩子;這不僅著重于學(xué)校的教育,重要的是在生活中得到教育,而生活教育就從自身做起。

◎?qū)θ税,對事善解,對己知足,對人事物感?/h2>

  無論身在何處,只要樹立起慈濟(jì)的人文精神,在任何地方都守好自己的本分,這樣就可以得本事。能夠如此,我就很安心歡喜了,不論從事什么工作,都可能遇上瓶頸,這時(shí)就要趕緊提起責(zé)任感,善盡自己的人生責(zé)任。

  這就是「甘愿做,歡喜受」──對人要包容,對事要善解,對自己要知足,對一切人事物都心存感恩。在人與人之間,要努力去與他人合心、和氣、互愛,才能協(xié)力發(fā)揮出力量。

◎時(shí)間飛逝,當(dāng)及時(shí)把握因緣。人圓,事圓,理才圓

  很感恩慈青學(xué)長們,你們帶著一批又一批的新血投入慈濟(jì)志業(yè),大家有志一同,與師父一起開拓慈濟(jì)道路,這分耐心與愛心令我感動(dòng),這分精神大家要好好地把握。

  總而言之,大家要及時(shí)把握因緣,并非要求一定要做什么,在投入的同時(shí),也要考慮自己的生活,要讓父母親安心。最重要的就是要圓滿,我常常說,人圓,事圓,道理才能圓,雖然志業(yè)很重要,但是,家庭也很重要。

  慈濟(jì)的道路因?yàn)橛心銈兊母冻,未來?huì)開拓得更平坦,讓更多人同行這條路。你們都是菩提種子,要耕耘好自己的心,再向外撒播種子,感恩你們。

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