宇宙大學(xué)里，用心交出人生成績(jī)單

人心是一畝田，佛法如甘露水

　　每個(gè)人的心中也有一畝田－一畝心田。世上的田需要水份、需要耕耘；人的心田更需要水份，也更需要耕耘。心田要照顧好，不要讓它長(zhǎng)出雜草，并且要施給它足

　　夠的養(yǎng)份，最重要的，是要播下好的種子。

　　心田的種子要選擇。種子從何而來(lái)呢？日常生活中一舉一動(dòng)、一言一行，莫不是「因」－種子，我們要選擇好的？還是壞的？要選擇一粒菜仔呢？還是稻種？或是一顆水果的種子？心田上播下的種子，還需要緣；緣就如雨露、陽(yáng)光，有因、有緣，慢慢培養(yǎng)，種子才會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。

　　大家都抱著耕耘心田的心理來(lái)慈濟(jì)，我很期待每個(gè)人都將種子選擇好、種下去，并且用心去照顧，用最好的緣來(lái)栽培。什么是最好的緣？「佛法」的緣就如甘露水，是最好的緣。

事能通理就徹，佛法是教育的泉源

　　慈濟(jì)即是以佛法為目標(biāo)的宗教教育，宗教有其深?yuàn)W的道理，但理是要用在事上的，事能通，理就能徹；有人說(shuō)，佛法這么深，如何去探究？如何去追求？如何才能了解？其實(shí)，佛法是要發(fā)揮在日常生活中。各行各業(yè)若能夠了解佛法，用在自己的行業(yè)上，一 定能成功；因?yàn)榉鸱ㄊ歉餍懈鳂I(yè)教育的泉源。

　　做生意的人吸收佛法的教育，生意一定做得很誠(chéng)實(shí)，且能利益人群，雖然他們賺世間財(cái)，但能使社會(huì)繁榮。很多企業(yè)家懂得取之社會(huì)，用之社會(huì)，如此就可以成為奉獻(xiàn)社會(huì)的「志業(yè)家」。做醫(yī)生的，若有佛教的精神，可以發(fā)揮愛心及救人的功能。比如慈濟(jì)醫(yī)院的醫(yī)生，每個(gè)人都有慈濟(jì)的精神，將佛法生活化，知道當(dāng)醫(yī)生使命，就是要發(fā)揮救人的功能，他們把心放在病患身上，發(fā)揮了愛的醫(yī)療；所以，當(dāng)醫(yī)生的有慈濟(jì)的精神、佛法的教育，就可以當(dāng)個(gè)好醫(yī)生。

時(shí)時(shí)自我教育，窮究人事道理

　　當(dāng)老師也一樣，把佛法用在教育上，教育也一定會(huì)成功；老師負(fù)責(zé)培育下一代，因此老師本身的教育非常重，你們一定很疑惑，我們都已經(jīng)當(dāng)老師了，為什么還 要教育？俗語(yǔ)說(shuō)：「學(xué)無(wú)止境」，要傳授給學(xué)生的知識(shí)，還有我們未學(xué)到的，更何況做人的道理？更要時(shí)時(shí)刻刻不斷的向上追求。世間的學(xué)問(wèn)縱然廣博，但有一種學(xué)問(wèn)更是無(wú)窮無(wú)盡的，那就是佛法；佛陀的教育就是無(wú)窮無(wú)盡的教育。

　　以我而言，一天到晚沉浸在佛法研究中的人，再給我現(xiàn)在的年齡三倍之多，還是研究不完；單是有形的經(jīng)典已經(jīng)浩瀚如大海，更何況還必須去實(shí)行，佛法之精深，是幾輩子都研究不完的。但我們不要以為佛法無(wú)邊，如何研究？如何拿來(lái)教育自己、教導(dǎo)學(xué)生？太難了，我要告訴各位老師，佛法要生活化，用在日常生活上，一點(diǎn)也不難。

　　當(dāng)老師是神圣的工作，國(guó)家的興亡，社會(huì)的祥和，家庭的幸福，無(wú)不是操在老師的手中，老師如能將下一代教得好，將奠定人類的根本基礎(chǔ)；如教不好，不只是做父母的傷透腦筋，就是社會(huì)也會(huì)混亂不堪，無(wú)法和祥，如此國(guó)家要安和樂利，談何容易。因此，教育是國(guó)家的根本，要定國(guó)安邦、祥和社會(huì)、幸福家庭，老師的責(zé)任何其重大！要怎樣當(dāng)個(gè)好老師呢？要做個(gè)好老師，要先從自己做起，先修身、再齊家，然后才能治國(guó)平天下。老師自身若沒有修養(yǎng)好，給學(xué)生見了，他們也不會(huì)尊師重道的。

不僅要當(dāng)老師，還要當(dāng)人師

　　大家都看到慈濟(jì)委員對(duì)慈濟(jì)工作很投入，其實(shí)，如果深入了解，就知道他們對(duì)家庭也處理得很好，要做慈濟(jì)委員，我對(duì)他們有一個(gè)要求：在家要做個(gè)賢妻良母，要將自己的本份工作都做好，否則就會(huì)愧當(dāng)委員。各位也一樣，將本份工作做好，才不愧當(dāng)老師。凡事要「用心」，把「心」用在學(xué)生身上，不只當(dāng)老師，更要當(dāng)人師，用身教來(lái)教育。「身教」是先教育自己而后才能教人，如此才能算種「好因」，將來(lái)才能結(jié)「好果」。

　　若老師都能了解慈濟(jì)，那就更好，對(duì)教育的幫助更大；現(xiàn)在許多老師都在校園推廣「靜思語(yǔ)教學(xué)」，運(yùn)用了活的教育來(lái)教學(xué)生，讓學(xué)生回家運(yùn)用，使家庭活潑祥和，充滿天倫之樂，全家一起互相教育。因此，不能小看小菩薩，每位小朋友的智慧都很高，而且心也最清凈，心田無(wú)雜草，我們種下什么種子，將來(lái)他們就長(zhǎng)什么果。

　　所以，身為一個(gè)教育工作者，要更上一層樓，不斷的追求善法、善的教育。善法要從宗教里吸收，宗教不是叫人信了就好，任何信仰，若不能身體力行、投入社會(huì)，若不能建立一個(gè)好家庭，在自己的崗位付出自己的力量，那么，信宗教沒用，反而是在教中造業(yè)。

　　如一位老師，不能好好的做好老師的本份事，家庭主婦，不能盡到對(duì)家的本份，那就不能說(shuō)對(duì)某某宗教很虔誠(chéng)；因?yàn)槟銓?duì)家不虔誠(chéng)，對(duì)先生不虔誠(chéng)，對(duì)公婆不虔誠(chéng)，對(duì)子女、對(duì)自己本份不虔誠(chéng)。所謂虔誠(chéng)，就是專心、盡 本份。

宇宙大學(xué)里，用心交出人生成績(jī)單

　　希望大家在社會(huì)上勿輕視自己，我們的任何一句話、舉止動(dòng)作，不但影響一個(gè)學(xué)生，更進(jìn)一步會(huì)影響他的家庭，對(duì)許多家庭的幸福而言，老師扮演著不可忽視的角色，所以一定要「用心」，體會(huì)我們的責(zé)任，我們輕輕一個(gè)動(dòng)作，對(duì)社會(huì)的幫助有多大！對(duì)國(guó)家社會(huì)的安定力有多大！所以要看重自己，發(fā)出一股至高無(wú)上的「志」和「愿」。

　　希望老師從修身做起，負(fù)起任重道遠(yuǎn)的教育使命，集中力量將臺(tái)灣的教育辦好，讓國(guó)人不必再將子弟送出國(guó)去留學(xué)，反而讓臺(tái)灣成為外國(guó)人前來(lái)受教育的留學(xué)園地。

　　人生的道理學(xué)不完，整個(gè)的宇宙就是我們的大學(xué)堂，而我們生命的每一天，都像一張紙，今天做些什么，面 對(duì)什么人，這些人、事、物，都需要我們用心聽、用心看、用心體會(huì)。如此時(shí)時(shí)刻刻用心，就可以寫下一篇篇好文章，所以，希望大家不要空過(guò)時(shí)日，不斷在我們的生命中，題上一篇好文章，如此所交出去的人生成績(jī)單，才是最好的。