父母應(yīng)該給子女或后代一個(gè)很理性的指導(dǎo)

　　“《羯臘摩經(jīng)》適用于各個(gè)年齡層的人們。”

　　可以說，各個(gè)年齡段的人都需要學(xué)一學(xué)《羯臘摩經(jīng)》，都可以從中受益。

　　“即使是孩童，也可以應(yīng)用它的原則，以便成為覺知的小孩。”

　　小孩兒應(yīng)用《羯臘摩經(jīng)》的原則，也會(huì)活得很快樂！據(jù)說小孩子現(xiàn)在負(fù)擔(dān)特別重，背著一個(gè)大書包，念十幾年的書；早晨早早地就去上學(xué)，回來很晚；如果他能改變一下自己的觀念，運(yùn)用一下佛法的智慧……相信他們能活得很自在！當(dāng)然，《羯臘摩經(jīng)》的幾條標(biāo)準(zhǔn)，對他們來講，一定能夠得到受用！

　　“而非無明（愚癡）的小孩。”

　　所謂“非無明”，就是不是不通達(dá)，不是不快樂！小孩兒有時(shí)候很奇怪，因?yàn)楹唵�，他們有時(shí)候比大人厲害，能夠看到一些大人看不見的事物，但是他往往消化不了……因?yàn)樗麄兿�化不良！如果說真的用佛法去改變一下，他們就無需恐懼了，不是一件很好的事情嗎？因?yàn)樗麄冇兄腔哿�，能夠�(qū)W著去消化、去理解一些情景、假相、境界！使自己陽光燦爛，無憂無慮，更加可愛和自信，一定會(huì)成為可能！

　　“父母應(yīng)該教導(dǎo)和訓(xùn)練孩童，使他們知曉如何去了解所聽得的話語和指示。”

　　現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸、知識爆炸的時(shí)代，小孩子會(huì)從各種渠道接受到各種各樣的信息；此時(shí)，大人要幫助給予過濾，要幫助給予指導(dǎo)；當(dāng)然不能情緒化指導(dǎo)！你如果是一個(gè)佛教徒，當(dāng)你面對孩子所面臨的一些知識、束縛、困惑時(shí)，我們應(yīng)該給他一個(gè)指導(dǎo)！

　　不要認(rèn)為小孩子活得無憂無慮的，實(shí)際上他們有時(shí)會(huì)有些不同于大人的憂慮！說實(shí)話，慢慢長大了，孩子的憂慮會(huì)更多！因?yàn)槲覀兇笕耸菑男『⒆舆^來的，都有很多苦惱；希望小孩子一點(diǎn)苦惱都沒有嗎？尤其是在社會(huì)越來越發(fā)展的情況下！所以，那是不切實(shí)際的。

　　“去分辨話語的合理性和不合理性（原文：話語的合理性）。”

　　哪個(gè)是應(yīng)該接受的？哪個(gè)是不應(yīng)該接受的？我們要讓自己嘗試去分辨。

　　“以及它可能導(dǎo)致的后果。”

　　而且，我們要讓他們清楚地知道，這樣做的一個(gè)結(jié)果是什么樣子的？

　　因?yàn)槲覀兪菍W(xué)習(xí)智慧的，諸法是相似相續(xù)的過程；所以如果我們按照這條規(guī)律去走，那結(jié)果是什么？可以預(yù)見；如果我們按照那條規(guī)律去走，那肯定我們也知道結(jié)果是什么？所以說，作為父母來講，應(yīng)該給自己的子女或者是后代一個(gè)很理性的指導(dǎo)。

　　這種指導(dǎo)，是熏習(xí)孩子理性和責(zé)任的必要過程！當(dāng)然，不要因此把孩子弄得過于簡單和復(fù)雜。

　　原標(biāo)題：父母應(yīng)該教導(dǎo)和訓(xùn)練小孩子，使他們明白接受到的各種各樣的信息——哈爾濱極樂寺靜波法師開示節(jié)選

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