20.一只鹿

　　20.一只鹿

　　佛陀每天都在尼連禪河里沭浴。他會在河旁兩岸或森林里他行出來的小徑上行禪。他又會在河邊或百鳥爭嗚的菩提樹下坐禪。他已證得他的大愿。他知道他應該回到迦毗羅衛(wèi)國，去見所有在期待著他得道消息的人。他又想起在王舍城的頻婆娑羅王。他對這位年青的國王有一份特別的好感，因此也很想去探訪他。還有他從前的五個同伴。他知道他們具備很快會達到解脫的條件，因此也很希望早點找到他們。他們應該仍在附近的。

　　河流、天空、星月、山林、以至每一葉青草、每一粒塵埃都因佛陀起了變化。他知道多年來對大道的尋覓是沒有白費的。其實，那些艱辛和考驗，是有助于他最后的證道。所有眾生都本具開悟的心性。每個人都存藏著開悟的種子。眾生都不用向身外求悟，因為他們本身就含藏著宇宙間的所有智慧和力量。這是佛陀的偉大發(fā)現(xiàn)，更是所有眾生應該為之慶幸的。

　　村童常常都來探望他。佛陀很高興看到解脫之道可以這么簡單和自然地表達出來。就是從未讀過書的窮苦村童也能明白他所教的。這對他是很大的鼓舞。

　　一天，小童帶了一大藍橘子來。他們想練習佛陀對他們說教的第一課，專注地把橘子在留心察覺中吃。善生有禮的向佛陀鞠躬后，便把藍子放在他面前。佛陀合上掌，然后拿起一個橘子來。跟著，善生把藍子傳給坐在佛陀身邊的縛悉底。他也同樣合起掌來，拿了一個。善生繼續(xù)把藍子傳送給每一個孩子，直至每人都有一個橘子。然后，她才自己坐下來，如其他人一樣，合上雙掌拿了一個橘子。他們?nèi)�部默默地坐著。佛陀囑他們隨著他們的呼吸而微笑。左手拿起一個橘子，深深的望著它。小孩們都跟他這樣做。他慢慢的把橘子的皮剝下，孩子們也把自己橘子的皮剝下。老師和學生一起在靜默察覺中專注地享受著他們的橘子。當大家吃完后，芭娜把全部的橘子皮收集起來。他們都十分高興和佛陀一起這樣專念的吃橘子。與小孩一起修習，佛陀也感到無限快慰。

　　村童通常在午后來探訪佛陀。他教他們怎樣坐著，跟著呼吸以使惱怒或悲傷的心境平靜下來。他又教他們行禪來幫助使身心清新舒暢。他更教他們?nèi)ド钌铙w察其他人和他們的行為，以使自己能體會、能了解和去愛。孩子們都明白他所教的一切。

　　難陀芭娜和善生花了一整天縫制一件新的僧袍送給佛陀。它的顏色像瓦磚，如佛陀的舊袍一樣。當善生知道佛陀身上的衣服，原來就是她因傷寒死去的仆人寶珠尸體上的布時，她差點哭了起來。

　　當兩個女孩子把新衣送來時，佛陀正在菩提樹下坐著。她們靜候佛陀從禪坐中出來，才奉上新衣。佛陀很高興。

　　“我很需要這件衣服啊。”他說。他又告訴她們會把舊的留著，以使他洗衣時可作替換。善生和難陀芭娜私底下決定再做一件給他。

　　一天，善生的十二歲朋友芭娜崛多請佛陀教她們交友之道。就在前一天，她與她最要好的朋友佳莉嘉鬧翻了。來看佛陀的路上，雖然經(jīng)過佳莉嘉的家，但芭娜崛多也不肯進去。直至后來因善生的相勸，她才免為其難的進內(nèi)。佳莉嘉也只是因為善生同行，才答應一起前來。當幾個女孩抵達后，芭娜崛多和佳莉嘉距離彼此很遠的各坐一方。

　　佛陀告訴她們一個關(guān)于一只鹿、一只小鳥和一只海龜?shù)墓适�。他說這是發(fā)生在幾千年以前的事。在那一生中，他是一只鹿。孩子們覺得有點奇怪，但他解釋說:“在過去世中，我們都曾是土、石、露、風、水、火。我們也曾是苔、草、樹、虱、魚、龜、鳥和哺乳類動物。這些都是我在禪定中很清楚見到的。因此，在那一世，我是一只鹿。這其實是很平常的事。我仍記得自己曾是兀立在山峰上的一塊畸石，又有一生是棵梅子樹。你們也都是一樣。我將要告訴你們的故事，是關(guān)于一只鹿、一只小鳥、一只龜和一個獵人的�；蛟S們其中一個曾是那只小鳥或海龜。

　　我們都曾在地球上還未有人類或其他鳥獸的時期生活過。那時，只有海洋里的植物和地球表層的樹木。在那個時候，我們可能是沙石、露水或植物。之后，我們便經(jīng)歷雀鳥動物的生命，終于而為人類�，F(xiàn)在，我們就不單只是人類了。我們是稻米、橘子、河流和空氣，因為沒有這些，我們都不可能存在。當你們看見稻米、椰子、橘子和水，請僅記你們在這一生，是要靠很多其他的生物來生存的。這些生物都是你們的一部份。如果你們能體會這個，你們就會經(jīng)驗到真正的了解和愛。

　　“雖然我將要說的故事發(fā)生在幾千年前，但同樣的故事是可以隨時發(fā)生在這個時代的。細心聽下去，看看你們和故事里的動物有沒有相似的地方。”

　　于是，佛陀開始述說這個故事。那時，佛陀是在森林里的一只鹿。它很喜歡到附近一個湖喝清澈的湖水。湖水里住著一只海龜，而湖邊一棵楊柳樹則住著一只喜鵲。鹿、龜和喜鵲成為很好的朋友。一天，一個獵人跟著鹿兒的足跡來到湖邊。他就在那里用繩索布下羅網(wǎng)，然后才回到森林外的房子去。

　　那天，當鹿兒前來喝水的時候，它不意踏著陷阱，不能擺脫。它的叫喊聲被海龜和喜鵲聽到。于是，海龜從水里爬出來，喜鵲也從樹上飛下來。它們一起商量救它們朋友的最好方法。喜鵲說:“海龜姐姐，你的牙力較強，可以把繩子咬斷。我則會想辦法去拖延獵人，阻止他前來。”說完之后，喜鵲便趕快飛去了。

　　海龜在那里開始磨咬繩索。喜鵲飛到獵人的房子后，便在他正門的一棵芒果樹上整夜守著。破曉時份，獵人拿著利刀走出門來。喜鵲一見這樣子，便立刻用盡全力飛撲到獵人的臉上去。被這一襲，獵人被嚇得手忙腳亂，不知所措，立即走回房子里。他躺在床上休息了一會。當他起來時，又再次拿起利刀，但今次卻從后門出去。可是聰明的喜鵲早有準備，已在房子后面的一棵桑樹上等著。他又一次被喜鵲撲擊。兩次被襲后，獵人回到房子里仔細思量。他自認當天倒霉，只有等到翌日再出去。

　　獵人第二天大清早起來，拿著刀，準備出去。但為了防止再被襲擊，他帶上帽子，把頭保護�？匆姛o法再阻擋獵人，喜鵲唯有立刻飛回去提醒它的朋友。

　　“獵人已經(jīng)上路了!”

　　海龜已把繩索差不多全咬斷了，只剩下一條。而這一條繩索就如鋼鐵般堅硬。它的牙顎都已因兩日一夜的不停磨咬而損傷流血。到現(xiàn)在，它仍沒有停下來。就在這時，獵人出現(xiàn)了。在極度恐慌之下，鹿兒大力踢開了最后的繩索。它跑到森林里去。喜鵲也飛回楊柳樹上。只有海龜因已耗盡體力而想動也動不得。看見鹿子跑了，獵人滿胸憤怒。他把海龜拿起來，扔到他掛在楊柳樹上的皮袋里。然后，他走去找那只鹿。

　　鹿兒在樹叢中看到海龜?shù)脑庥�。它�?“我的朋友為了我而冒生命的危險�，F(xiàn)在該是我替它們做點事的時候了。”它故意行出來讓獵人看見它，然后假裝很疲弱的跛著走下山徑。

　　獵人想:“這只鹿已快沒氣力了。讓我跟著它找時機宰殺它吧。”

　　他尾隨著鹿子走進森林的深處，而鹿兒又故意與獵人保持著一段距離。一直等到他們行至離湖邊很遠的地方，鹿兒突然飛奔，去無蹤影。它把自己的足印用泥蓋掉，便立即回到湖邊去。它用鹿角把皮袋挑下來，再把它搖松放海龜出來。喜鵲這時也飛來與它們會合。

　　“你倆今天真的把我的命從獵人的刀下救回來！”鹿兒說。“我恐怕他不久之后會再回來。喜鵲，你先飛回林中安全的地方。海龜姐姐，你也快點游回水里躲起來。我會走到森林里。”

　　當獵人回到湖邊，他發(fā)覺空著的皮袋，掉在地上。懊惱非常，他唯有拾起皮袋，手上仍執(zhí)利刀，拖著疲乏的腳步回家。

　　小孩出神聽著佛陀講這個故事。當佛陀說到海龜因咬繩索而導致口上鮮血淋漓，盧培克和善柏錫都差點兒哭了。佛陀問他們:“孩子們，你們認為怎樣?很久以前，我是那只鹿。你們有誰是海龜嗎?”

　　四個孩子舉起手來，共中一個是善生。

　　佛陀再問:“那誰是喜鵲?”

　　縛悉底立即舉手。佳莉嘉和芭娜崛多也同時把手舉起。

　　善生望著佳莉嘉，又望著芭娜崛多。“如果你們兩個都是喜鵲，那你們便是一個人了。喜鵲生喜鵲的氣，有何好處?我們?yōu)楹尾豢梢韵衤�、龜和喜鵲那樣做好朋友?”

　　芭娜崛多站起來，走到佳莉嘉那里。她用自己小小的雙手執(zhí)著她朋友的手。佳莉嘉把芭娜崛多拉到身旁，移開一點讓她坐下來。

　　佛陀笑了。“你們很明白這個故事。你們記著吧，像這樣的故事，在我們的日常生活中不時都在發(fā)生。”