對(duì)前九個(gè)練習(xí)的評(píng)論 一 正念觀身
對(duì)前九個(gè)練習(xí)的評(píng)論 一 正念觀身
當(dāng)我們修習(xí)佛陀所開(kāi)示的上述這九個(gè)即身觀身的練習(xí)時(shí),我們或者把注意力集中在呼吸、身體、身體的姿勢(shì)、身體的動(dòng)作、身體的各個(gè)不同部位和構(gòu)成身體的四大上,或者把注意力集中在身體的分解上。當(dāng)我們這樣去觀察身體的時(shí)候,我們就與它發(fā)生了直接的接觸,這樣我們就能夠看清構(gòu)成身體的各個(gè)要素的生滅過(guò)程。在本經(jīng)的第一個(gè)版本中,在每一種即身觀身的禪修練習(xí)后面,我們都會(huì)讀到:
彼如是即身觀身而住。彼觀察身內(nèi)或身外,或兼顧身內(nèi)與身外。彼觀察身內(nèi)之生起,或身內(nèi)之壞滅,或兼顧觀察身內(nèi)之生起與壞滅。由此專(zhuān)心系念,彼知其身無(wú)非如其所念、如其所知而已。彼于此事,心中了了分明,直到智慧和圓滿(mǎn)的覺(jué)照生起。彼因觀身而住,離于執(zhí)著,不為任何塵慮所系縛。諸比丘,彼應(yīng)如是修習(xí)即身觀身。
我們應(yīng)該記住,呼吸、身體的姿勢(shì)、身體的動(dòng)作和身體的各個(gè)部位都屬于身體、都是身體。去感受它們,并能看出身體的生滅過(guò)程以及它的無(wú)我和相互依存(緣起)的性質(zhì),正是我們正念觀身的意義所在。
因此,通過(guò)修習(xí)正念觀身的這九個(gè)練習(xí),佛教的三種基本觀法——無(wú)常、無(wú)我和緣起的教義都能夠直接得到實(shí)證。這九個(gè)練習(xí)能夠使我們獲得解脫,并證得如實(shí)智。
在本經(jīng)的第二個(gè)版本中,對(duì)于每一種觀身練習(xí),都作了如下描述:
如是比丘觀內(nèi)身如身、觀外身如身,立念在身,有知有見(jiàn)、有明有達(dá),是謂比丘觀身如身。
在這里,“知”、“見(jiàn)”、“明”、“達(dá)”這四個(gè)字的意思是,通過(guò)正念觀身,修行者靜觀并實(shí)證身體和一切存在物的無(wú)常和緣起的性質(zhì)。
觀察一切存在物的無(wú)常、無(wú)我和緣起性,不會(huì)導(dǎo)致我們厭棄生命。相反,它能夠幫助我們看清一切生命的寶貴。解脫并不意味著逃避生命或者毀滅生命。很多人認(rèn)為佛教否定生命,試圖脫離色、受、想、行、識(shí)這個(gè)五蘊(yùn)世界。這樣看待佛教無(wú)異于說(shuō)我們修行的目標(biāo)是為了達(dá)到生命的斷滅或者虛無(wú)。
在《轉(zhuǎn)*輪經(jīng)》(Dhammacakka Sutta)中,佛陀在鹿野苑(the Deer Park)作了第一次講法。他說(shuō):“執(zhí)著于有(bhava)與執(zhí)著于無(wú)(abhava)一樣糟糕。”在“Kaccayanagatta Sutta”中,佛陀也講了實(shí)相不可以以有無(wú)見(jiàn)。他的意思非常清楚:苦不是由生命、五蘊(yùn)或者它們的無(wú)我和互即互入之本性造成的?嗄耸怯晌覀兊臒o(wú)明造成的。因?yàn)槲覀儾荒芸辞迳膶?shí)相是無(wú)常、無(wú)我和緣起的,所以我們執(zhí)著于它們,并相信它們是恒常的。煩惱和結(jié)使的根源——貪、嗔、癡、慢、疑等等,就是從這種觀念中產(chǎn)生出來(lái)的。無(wú)常、無(wú)我和緣起是生命存在的基本條件。沒(méi)有無(wú)常,谷種怎么會(huì)長(zhǎng)出禾苗來(lái)呢?嬰兒怎么會(huì)長(zhǎng)大讀書(shū)呢?
事實(shí)上,正是由于無(wú)常、無(wú)我和緣起,事物才產(chǎn)生(生)、成熟(住)、衰敗(異)和滅亡(滅)。生、住、異、滅是一切生命的必經(jīng)階段。如果我們把無(wú)常、無(wú)我和緣起當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題,那么,實(shí)際上我們就愚蠢地使生命變得無(wú)法接受。相反,我們應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)作生命的基本要素來(lái)加以贊嘆。只有當(dāng)我們無(wú)法如實(shí)了知事物的這些特性的時(shí)候,我們才會(huì)陷入執(zhí)著和煩惱的結(jié)使中。
佛陀在《寶積經(jīng)》(Ratnakuta Sutra)中舉了一個(gè)例子,有人用一塊土坷垃去打一只狗,當(dāng)那塊土坷垃打在狗身上的時(shí)候,狗追著土坷垃跑,向它狂吠不已。狗并不懂得,應(yīng)對(duì)它的痛苦負(fù)責(zé)任的不是那塊土坷垃,而是那個(gè)扔土坷垃的人。這部經(jīng)開(kāi)示道:
同樣地,執(zhí)著于二元概念的凡夫,習(xí)慣性地認(rèn)為五蘊(yùn)是他痛苦的根源,可是實(shí)際上,他痛苦的根源是缺乏智慧,不了解五蘊(yùn)的無(wú)常、無(wú)我和緣起的本性。
因?yàn)槲覀儾荒苷_地理解,所以我們變得執(zhí)著于事物,然后我們就被它們束縛住了!秾毞e經(jīng)》使用了“蘊(yùn)”(巴利文:khanda 梵文 :skandha 英文:aggregate)和“取蘊(yùn)”(巴利文:upadanakkhanda 梵文:upadanaskandha 英文:aggregate of clinging)這兩個(gè)詞。“蘊(yùn)”是構(gòu)成生命的五種因素,而“取蘊(yùn)”是作為執(zhí)著對(duì)象的五種因素。苦的根源不是五蘊(yùn),而是將我們捆綁起來(lái)的執(zhí)著。有一些人,因?yàn)樗麄儧](méi)有理解苦的根源是什么,所以,他們不是去對(duì)治自己的執(zhí)著態(tài)度,而是去對(duì)付自己的六根和五蘊(yùn),因此,他們就畏懼色、聲、香、味、觸、法,并且對(duì)色、受、想、行、識(shí)感到厭惡。
因?yàn)榉鹜硬粓?zhí)著于任何事物,所以他總是生活在安祥、喜悅和自在中,健康愉快,精神飽滿(mǎn)。他的唇間總是帶著微笑,他的存在在他周?chē)鸂I(yíng)造出了一種清凈的氛圍。經(jīng)典中有很多故事,表明了佛陀是多么熱愛(ài)生活,而且懂得怎樣去欣賞他周?chē)拿篮檬挛。在很多?chǎng)合中,他向阿難指出了那些優(yōu)美的風(fēng)景,比如靈鷲山上的落日,綠色小徑環(huán)繞著的金色稻田,竹林精舍滿(mǎn)眼的蒼翠,以及可愛(ài)的城市毗舍離。佛陀不害怕美好的事物,因?yàn)闊o(wú)論是美麗的事物還是丑陋的事物,他都能夠看清它們的無(wú)常性。他不追逐事物,同時(shí)也不逃避它們。解脫之道不是逃避五蘊(yùn),而是為了理解它們的真實(shí)本性而去正視它們。
如果我們從花園里剪花放在供桌上,那是因?yàn)槲覀兂姓J(rèn)這些花的美。我們只能說(shuō):“盡管這些花兒很美麗,可是它們的美是脆弱的。幾天以后,當(dāng)這些花死去的時(shí)候,它們的美就會(huì)隨它們一同死去。”如果我們理解了這一點(diǎn),那么,當(dāng)這些花兒幾天以后枯萎的時(shí)候,我們就不會(huì)痛苦或者感到悲傷。因?yàn)槲覀兡軌蚩吹竭@些花的無(wú)常性,所以,我們就更加能夠欣賞每一朵花的美。觀察事物的無(wú)常性不是否認(rèn)它們,而是為了用深刻的智慧去感受它們,使我們避免被貪愛(ài)和執(zhí)著所束縛。
佛教中的解脫是從覺(jué)悟和智慧中產(chǎn)生的。修行者不必與貪愛(ài)作斗爭(zhēng)!四念處經(jīng)》和《安般守意經(jīng)》是兩部基礎(chǔ)的禪修經(jīng)典,它們都指出了這個(gè)原則:“當(dāng)修行者的心正在貪著某物的時(shí)候,他對(duì)此了了分明,‘我的心正在貪著’”(《四念處經(jīng)》),以及:“吸氣,我對(duì)我心的作用了了分明”(《安般守意經(jīng)》)。在辨認(rèn)出貪愛(ài)之心、觀察此心之本性和貪愛(ài)對(duì)象之本性的時(shí)候,我們就會(huì)看清這種心念的無(wú)常、無(wú)我和緣起的性質(zhì),這樣,我們就不再會(huì)被這種心念所控制。
多少代以來(lái),一直有一些佛教徒認(rèn)為佛教是滅欲之道,因此,他們把解脫了的人描述成一個(gè)滿(mǎn)面皺紋、沒(méi)有活力的枯瘦的羅漢。我們應(yīng)該解釋一下“欲”的意思是什么。如果我們?nèi)鞗](méi)有東西吃,我們很想吃飯。這是欲嗎?對(duì)于生活必要因素的自然的欲望,我們要消滅它嗎?餓了吃飯,渴了喝水,這與解脫之道相抵觸嗎?如果這樣的話,那么佛教豈不成了逃避生活和毀滅生活之道了嗎?
我們很清楚地知道,為了滋養(yǎng)我們的色身、保持身體健康,吃飽喝足是必須的。我們也知道,飲食過(guò)度會(huì)摧殘我們的身體。所以,我們可以說(shuō),適度飲食、使身體保持健康強(qiáng)壯,就是行走在解脫之道上,而如果我們的飲食方式給自己的身體和其他人帶來(lái)了痛苦,就是違背了解脫之道。第一種情況中不存在貪欲,第二種情況中則存在。
另外一些佛教徒則反對(duì)上述這種離欲阿羅漢的肖像,他們把解脫了的阿羅漢描述成精神飽滿(mǎn)、健康快樂(lè)的菩薩,看起來(lái)很美麗,充滿(mǎn)了活力。這種菩薩的肖像,很接近于以慈悲心入世的佛陀,他的唇間總是掛著微笑。盡管佛陀喜歡獨(dú)居生活,但是為了度眾生,他從來(lái)也不拒絕深入世間。
如果我們“觀身(受、心、法)而住,離于執(zhí)著,不為任何塵慮所系縛”(《四念處經(jīng)》),那么,懂得欣賞美麗的落日就不是貪欲。如果我們能夠看到無(wú)常、無(wú)我和緣起,我們就是清醒的。在一條清涼的河里游泳,喝一杯清澈的水,吃一只甘甜的桔子,并且懂得怎樣去欣賞那清涼、澄澈和甘美,只要我們不執(zhí)著于它們,這就不是貪欲。在南傳佛教中(在某種程度上,北傳佛教也是如此),世世代代有佛教徒表現(xiàn)出對(duì)安祥和喜悅的恐懼,不敢修習(xí)安祥和喜悅。練習(xí)10取自本經(jīng)的第二個(gè)版本(見(jiàn)附錄)。它是修習(xí)安祥和喜悅的練習(xí)。
- 練習(xí)20 播下安祥之種 四 正念觀法
- 練習(xí)19 克服內(nèi)疚和恐懼 四 正念觀法
- 練習(xí)18 轉(zhuǎn)化被壓抑的結(jié)使 四 正念觀法
- 練習(xí)17 觀結(jié)使 四 正念觀法
- 練習(xí)16 擇法 四 正念觀法
- 練習(xí)15 慈觀 三 正念觀心
- 練習(xí)14 觀嗔恚 三 正念觀心
- 練習(xí)13 觀貪欲 三 正念觀心
- 練習(xí)12 觀察受之根源 二 正念觀受
- 練習(xí)11 了別受 二 正念觀受
- 練習(xí)10 通過(guò)觀照喜來(lái)治療創(chuàng)傷 一 正念觀身
- 練習(xí)9 觀身無(wú)常 一 正念觀身
- 練習(xí)8 身體和宇宙相互依存 一 正念觀身
- 練習(xí)7 觀察身體的各個(gè)部位 一 正念觀身
- 練習(xí)6 對(duì)身體的動(dòng)作了了分明 一 正念觀身
- 練習(xí)5 對(duì)身體的姿勢(shì)了了分明 一 正念觀身
- 練習(xí)4 靜 一 正念觀身
- 練習(xí)3 身心合一 一 正念觀身
- 練習(xí)2 隨息 一 正念觀身
- 練習(xí)1 有意識(shí)的呼吸 一 正念觀身
- 第一課、佛
- 第一課、佛的意義
- 第一篇 法身、報(bào)身、應(yīng)身
- 第一冊(cè)、自序
- 三十七道品 序文
- 第一章 佛法僧三寶 第一節(jié) 何謂佛
- 第一課、佛教的真理
- 第二課、如來(lái)十號(hào)
- 第二課、釋迦牟尼佛 (一)
- 圣典篇 大念處經(jīng)
- 大架構(gòu)篇 二、五根、五力
- 第三課、佛身
- 第一課、律宗(一)
- 第一章 佛法僧三寶 第二節(jié) 釋迎牟尼佛
- 第九課、中國(guó)四大名山 (一)
- 第一課、修觀對(duì)治淫欲
- 第一、二、三課、綜合指要
- 十三、懺法
- 1:佛學(xué)是怎么一回事?
- 第四課、藥師佛
- 編者序言 作者序言
- 練習(xí)1 有意識(shí)的呼吸 一 正念觀身
- 第三課、釋迦牟尼佛(二)
- 第一章 佛法僧三寶 第三節(jié) 何謂法
- 十五、焰口
- 上座部佛教修學(xué)入門(mén) 目錄
- 第一章、什么是佛教 第三節(jié)、佛教的實(shí)質(zhì)
- 第十五課、四攝法 四無(wú)量心 四弘誓愿
- 第二篇 受持五戒、八關(guān)齋戒、菩薩戒
- 第三十課、焰口召請(qǐng)文(宋·蘇軾)
- 第八課、四圣諦
- 一一念不生
- 第七課、娑婆世界教主釋迦牟尼佛
- 第十四課、菩薩十地
- 第十八課、聲聞四果
- 第四課、轉(zhuǎn)輪圣王
- 第十課、修學(xué)佛法的次第
- 第二十六課、悟道詩(shī)
- 第九課、十二因緣
- 第一章、什么是佛教 第二節(jié)、佛陀教導(dǎo)的是什么
- 善根指的是什么?
- 腳踏實(shí)地的付出才會(huì)有收獲,所有的付出都不會(huì)白費(fèi)
- 佛教戒律是怎樣產(chǎn)生的?戒律的由來(lái)
- 忉利天主是誰(shuí)?
- 授記有幾種方式?授記的四種類(lèi)型
- 人不要想太多,餓了就吃飯,困了就睡覺(jué)
- 佛經(jīng)中的世尊指的是誰(shuí)?
- 釋迦牟尼成道是什么意思?
- 覺(jué)性是永恒的、沒(méi)煩惱、證佛國(guó)
- 皈依后做事還是不順,對(duì)佛法心灰意冷,該怎么辦?
- 佛教的經(jīng)變是什么意思?
- 阿彌陀佛圣誕是哪一天?農(nóng)歷十一月十七恭迎彌陀圣誕
- 剛念經(jīng)時(shí)聲音響亮且快,后來(lái)就沒(méi)有了,為什么?
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- 嘴笨不會(huì)安慰人怎么辦?
- 馬鳴菩薩是誰(shuí)?馬鳴菩薩的簡(jiǎn)介與故事
- 為什么在世間行善的功德勝于極樂(lè)百倍?
- 學(xué)會(huì)順其自然,在晴天時(shí)愛(ài)晴,在雨天時(shí)愛(ài)雨
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