勤耕學生心田

　　勤耕學生心田

　　證嚴上人

　　我們有同一個志向，都是志愿為人群而施教，雖然我不是從事教職的老師，但我秉持著佛陀的使命，志愿投入宗教，將佛陀的教法傳布給普天下的眾生，而各位老師，是將自己一生的智慧、常識，奉獻給學生。因此，宗教與教育，應該是同一目標與方向，所以，你們和我可以說有「施教之緣」，我們有同樣的心念，同樣的志愿，走在同一條道路上。

　　老師心菩薩心

　　郭孟雍教授為慈濟老師聯(lián)誼會作過一首曲子 -- 「老師心、菩薩心」，歌曲中在表達老師心是菩薩心，老師們要以菩薩心來愛護學生，要人人懷抱著菩薩的精神投入教育，將普天下的稚子，當作自己的孩子；希望學生將來都能成就，就像父母期望自己的孩子將來能走上成功之路一樣。

　　以菩薩心從事教育工作，是「易子而教」，你的孩子由別的老師教導，而你來教別人的孩子。你們心中一定希望老師們能將你的孩子當成自己的孩子般用心的教。此 理同此心，此心同此理，我們也要將別人的孩子當成自己的孩子來教，如果人人有這份視普天下眾生「幼者如己子，長者如己父」之心，就是「菩薩心」。

　　靜思語教學遠播海外

　　慈濟志業(yè)包括慈善、醫(yī)療、教育、文化，教育是慈濟志業(yè)重要之一環(huán)，很感謝各位老師，能用《靜思語》來做教學的工具，把慈濟的精神與愛，傳授給學生。靜思語教學已經(jīng)傳播到美國、加拿大、馬來西亞，他們都在閱讀《靜思語》；連大陸有些地方也以《靜思語》來教學，使用過《靜思語》教學的老師，都說內(nèi)容簡明易懂，成效很好。當然那不是我的《靜思語》好，而是老師們肯用心體悟、身體力行，用心教育的結(jié)果，所以在這里，我要再次的感恩各位老師！

　　老師要柔和善順

　　馬來西亞去年成立了慈濟教師聯(lián)誼會。三個月前，當?shù)氐慕逃�局派一位督學，帶著六十幾位老師來臺灣，他們先到臺北幾所學校觀摩《靜思語》教學。參訪之后，回到花蓮本會時，有一位老師上臺分享他在馬來西亞的教學心得，他說：「靜思語教學真有效耶！而且很快就有成就。」

　　他教的是小學四年級的學生，每天教學生背誦一句靜思語，并且應用在日常生活中。有一天，他在黑板上寫「太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大」，讓學生學習。第二天，當老師叫學生寫出這一句好話時，沒想到有個學生竟寫成「太陽光大，父母恩大，君子量大，老師氣大」，老師說，當時看了差點昏倒。

　　他覺得受到很大的震撼，心里想：「我真的是氣大啊！平常教學生的時候，學生不乖，我不是打，就是罰---- �！惯@一句「老師氣大」，有如一面鏡子，照得他慚愧、懺悔不已。他說，從那一天開始，他改了，他真的時時刻刻都很用心，提醒自己說話要溫柔、要細語，絕對不要再大聲或「氣大」了。

　　總之，要如何把學生的氣質(zhì)、學問教得好呢？這就要看老師的氣質(zhì)和品行，老師的品行、氣質(zhì)如果好，教出來的學生一定好，因為，老師是學生的模范�。∫虼�，老 師教學時的態(tài)度要柔和善順，才有辦法教導好學生。

　　老師要盡教育的本份

　　記得二十多年前，有一次，我和幾位老師聚會時，對他們說：「老師的責任很大�。∪绻�老師自己的氣質(zhì)沒有照顧好，絕對無法教好學生，教育是我們的責任，不能誤人子弟呀！佛教說，因果難以消受，你們領的是教育薪資，就要真正盡到教育的本份，為教育付出，否則因果很難背負啊！」

　　那時，有一位老師回答：「可是很無奈耶！現(xiàn)在的孩子雖然很聰明，卻也很難教��！」我問：「為什么難教？」他說：「有些學生很會作弄老師。曾有一位近視很嚴重的老師，如果下午晚一點下班，他的學生就會在老師回家的路上，用鐵線從這棵樹綁到另外一棵樹，讓老師騎腳踏車過去時絆倒�！惯@真是要不得！怎么會這樣呢？

　　我問：「是不是這位老師身教不好，平常的形象和教育方法不對，讓學生學壞了呢？」老師回答說：「對啦！第一他愛喝酒、第二他愛吃檳榔、第三他喜歡抽煙。他 說要喝酒才能教書，酒不喝頭腦一片空白，可是，如果喝多了，眼睛又會瞇起來，不知道在講什么學，并且邊教學還要邊抽煙，滿口的檳榔汁呢！」唉！這樣的老師，叫學生如何瞧得起他呢？

　　當時我聽了很痛心，感覺師道已喪失無遺，更可憐的是這一班將近五十位學生的學業(yè)，就這樣被耽誤了，真是誤人子弟啊！

　　師生營啟發(fā)了孩子清凈的本性

　　老師們！我們教孩子要用心、要及時，不要以為學生年紀還小，沒關系啦！等他長大一點給別的老師再教吧！千萬不要有這種的心態(tài)。老師們！人生無常，在你的手中，你就要把他調(diào)教好，不要等待給別的老師教，不要把責任丟給別人。

　　去年我們舉辦師生營時，有一位老師帶著六、七位高工的學生來，剛開始的第一、二天，常住師父和教師聯(lián)誼會的召集人，特別關心照顧他們，因為這些學生都有行為問題，大家怕孩子隨便找對象滋事。不過，到了第三、四天，他們很快就上軌道了，改變得非常快，最后，他們清凈的良知真正被啟發(fā)了，每個人皆回到自我清凈的本性。營隊結(jié)束回去之后，這些孩子，過去愛玩電動玩具的改了，愛喝酒抽煙的孩子也改了，變得很乖，很認真、用功，成績都進步了。這次我到臺中時，老師還把他們帶來見我，他們確實變得很乖、很貼心了。

　　所以我說，孩子的本性都很善良，只是現(xiàn)在社會的大環(huán)境、家庭的環(huán)境、學校的環(huán)境，處處都在影響他們。不過，老師們，我們不要灰心��！孩子是可教的，只要我們有心去教。

　　勤耕學生心田，做志業(yè)老師

　　孩子像一畝田一樣，老師像農(nóng)夫，如果這個時刻不趕快將他耕耘好，早一點下種子，而放著一畝心田讓他荒廢掉，這是農(nóng)夫的失責��！何況不管公立或私立，老師們都領教職薪水，如果沒有盡心盡力去付出教育，實在是虧職。

　　老師要發(fā)愿做志業(yè)老師，不是職業(yè)老師，志業(yè)就是志愿。我們志愿從事教育，要提起志愿，發(fā)心如初。佛教有一句話說：「發(fā)心如初，成佛有余」，同樣的道理，你們當初立愿，選擇當老師時，都有這個心愿，要做個好老師教好學生，所以要以帶著使命來人間的精神，立志從事教育，這才是有價值的人生。

　　假使我們只是生在人間，教育工作就像一個飯碗，是為了生活才來捧這個飯碗，這樣為生活來教育的老師，叫做「職業(yè)老師」，這種職業(yè)老師的人生很無奈，缺乏人生的方向和目標，是很可悲的。因此我們要立志當一個帶著使命而來，志愿從事教育的「志業(yè)老師」。要本著這是自己的天職，真正的以愛自己孩子的心態(tài)，來投入教育的工作，把孩子們都教育好，讓每個孩子都能走上人生正確的方向。

　　從事教育，只要真正有心、用心就沒有困難。我的心愿是要因應眾生凈化人心，很期望老師來幫助我，大家互相共同勉勵，同心、同道、同志來教育學生，凈化人心。這樣，社會很快就會祥和，社會祥和，人禍自然就會減少，天災也會消除。

　　今天是一個緣，在這么殊勝的因緣里，但愿我們大家共同為未來的教育志業(yè)來發(fā)愿，要用心和學生心心相連在一起，用教育來凈化一切人心。我在這里用最虔誠的心來祝福你們，心中有愿，皆得圓滿！