佛教徒如何貢獻(xiàn)社會(huì)國家

　　佛教徒如何貢獻(xiàn)社會(huì)國家

　　現(xiàn)在的社會(huì)，信仰佛教的人越來越多，做為一個(gè)佛教徒，除了自己的信仰以外，對國家社會(huì)應(yīng)該做出什么樣的貢獻(xiàn)呢？這是一個(gè)非常重要的課題。我有十點(diǎn)意見：

　　一、要幫助生產(chǎn)：過去有人說增產(chǎn)報(bào)國，佛教徒也一直在以生產(chǎn)報(bào)效國家。如百丈懷海禪師提倡“一日不作，一日不食”的農(nóng)禪生活，就是對國家的農(nóng)工生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。過去的寺院向以種植農(nóng)田，墾植山林，達(dá)到自給自足的目的。更現(xiàn)代的佛教則進(jìn)一步致力于推展文化、教育等工作，從心理的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的安和樂利，這也是生產(chǎn)，這是文化智能的生產(chǎn)。

　　二、要開發(fā)交通：過去的佛教徒很喜歡做一些修橋、鋪路等利益行者，給與大家方便的善事。今天我們的國家如果想早日成為已開發(fā)的國家，就必須重視交通的通達(dá)流暢。我們佛教徒過去有很優(yōu)良的傳統(tǒng)，很多的道路、橋梁都是佛教徒建造的，我們不要忘記這種美好的傳統(tǒng)，更要發(fā)揚(yáng)光大。

　　三、要保護(hù)生態(tài)：過去的佛教徒，對于山林及生態(tài)的保護(hù)，都非常盡心盡力�，F(xiàn)在的佛教徒也應(yīng)該對環(huán)保，對生態(tài)做出良多的貢獻(xiàn)。

　　四、要利濟(jì)行旅：施茶、施燈等利濟(jì)行旅的善事，也是過去的佛教徒樂于發(fā)心的善行。現(xiàn)在我們也應(yīng)該繼續(xù)這樣的布施，藉著引路、導(dǎo)游、親切接待等，多給行旅人方便。

　　五、要文化建設(shè)：現(xiàn)在一般坊間，到處可看到佛教出版的雜志、經(jīng)書，這是因?yàn)橐话闵鐣?huì)大眾已經(jīng)普遍共識到，佛教用文化教育來指導(dǎo)社會(huì)大眾，提升人類的道德觀、慈悲心，實(shí)有其重要性與時(shí)代性，這也是現(xiàn)代佛教對國家所提供的極重要的貢獻(xiàn)。

　　六、要安住軍民：自古以來，佛教徒對于國家的駐軍幫助很多；在民眾受災(zāi)、受苦難的時(shí)候，給民眾的臨時(shí)救濟(jì)安住也有很多的貢獻(xiàn)。例如：最近美國洛杉磯有一個(gè)社區(qū)發(fā)生大火，焚燒了一兩天，在社區(qū)附近的西來寺就立刻向電臺發(fā)出消息，歡迎災(zāi)民到西來寺棲身避難，獲得西方人士很大的贊美。所以佛教徒對于安住軍民，應(yīng)該要持續(xù)努力。

　　七、要興辦教育：過去的叢林，就是學(xué)子研究學(xué)問、讀書的地方�，F(xiàn)在的教育形態(tài)不一樣了，佛教也要跟著時(shí)代進(jìn)步。例如，中國佛教會(huì)創(chuàng)辦玄奘大學(xué)，慈濟(jì)功德會(huì)興辦慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院，曉云法師興辦華梵大學(xué)，佛光山創(chuàng)辦西來大學(xué)、佛光大學(xué)，各寺院興辦僧伽教育，培養(yǎng)人才，對今后宗教上的弘法利生，才能做出更大的貢獻(xiàn)。

　　八、要醫(yī)療救濟(jì)：佛教徒對于社會(huì)上的貧苦大眾，不但要給與疾病上的醫(yī)療，也給與窮苦的救濟(jì)，這是慈善公益，非常重要。

　　九、要財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)：現(xiàn)在的青年學(xué)生，沒有錢讀書，我們可以給他獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金；青年創(chuàng)業(yè)，缺少基金，我們可以給他創(chuàng)業(yè)的貸款、創(chuàng)業(yè)的基金，讓社會(huì)大眾因佛教徒而得到財(cái)務(wù)上的方便。

　　十、要科技文學(xué)：古代的佛教徒，對于社會(huì)科技的貢獻(xiàn)很大，對文學(xué)的造詣貢獻(xiàn)也很大，今后的佛教徒要多多發(fā)展科技文學(xué)上的貢獻(xiàn)。

　　所以，佛教徒對社會(huì)國家有十種貢獻(xiàn)：

　　一、要幫助生產(chǎn)。

　　二、要開發(fā)交通。

　　三、要保護(hù)生態(tài)。

　　四、要利濟(jì)行旅。

　　五、要文化建設(shè)。

　　六、要安住軍民。

　　七、要興辦教育。

　　八、要醫(yī)療救濟(jì)。

　　九、要財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　十、要科技文學(xué)。