慈航大師全集 菩提心影(三)法教篇 一○、因明學(xué)的重要規(guī)則

　　一○、因明學(xué)的重要規(guī)則

　　因明學(xué),是印度人足目所發(fā)明的,它的歷史,比邏輯學(xué)早,他的規(guī)則分三段——(1)宗(宗旨):是說其主義,(2)因(因由):是說其理由,(3)喻(譬喻):是說其事實(shí)。又叫做“三支比量”,用以來嚴(yán)密檢討事理之是非曲直,例如說某屋是我的,設(shè)或有人反對,說某屋不是我的,是他的。因此相爭便起。但是,如遇賢明的法官,必定以理由充足為判斷,即問:“某屋既是你的,有何理由并事實(shí)來證明呢?”假使此屋實(shí)是我的,我便答:“是我買的,而且我有契據(jù)可以證明�！边@樣一來,理由充足,又有事實(shí)證明,當(dāng)然此屋就歸于我了;假使沒有契據(jù),理由不足,那就不行了。(P92)

　　因明者,要有理由和事實(shí),宗旨才能成立。宗旨之成立與否,全在其所舉之“因”如何�！耙颉焙蟿t“宗”成,“因”不合則“宗”不成,所以不稱宗明或喻明,而稱因明。緣“宗”之本身是不能自明,而“喻”無理由亦不能顯明,故單有事實(shí),若無理由,亦是不通的。今舉因明的方式如下:

　　宗——我會死。

　　因——有生故。

　　喻——如我母。

　　看了此式,我們知道,因明在第一位是“宗”。為什么要將宗旨排在第一位呢?因?yàn)榱⒄撜咦约好靼琢巳?不過舉出理由和事實(shí)來證明所提的宗旨不錯就是了;所以因明一開始就說“宗”,次說“因”,再次說“喻”。舉例如下:

　　宗——和尚是有工作的。

　　因——宣傳文化教育故。

　　喻——如牧師教員。(P93)

　　宗的句法要分作兩段,前段為前名詞——主語;后段為后名詞——述語。兩段中間有一個虛字為聯(lián)接詞:比如說:“我會死�！眳^(qū)區(qū)這三個宇,就有兩個名詞,一個介詞;“我”是前名詞,“會”是聯(lián)接詞,“死”是后名詞。此三段缺一便不能成句。因明學(xué)的宗、因、喻都有其很嚴(yán)格的規(guī)矩,今舉重要規(guī)例如下:

　　(1)前名詞要“有”。因?yàn)榍懊�詞不正確,宗旨根本就不能成立;例如說:“龜毛很美麗”,這里美麗不美麗,還是第二步,姑且不論,我們第一步要提出來討論的,就是“龜毛”這樣?xùn)|西,到底有沒有?換句話說,就是龜是否有毛?這是誰都知道的,龜那里有毛呢?那末,龜既無毛,還說什么美麗不美麗?這一句話根本上就是荒誕無稽的,那里立得成宗呢?所以前名詞一定是要“有”!

　　(2)后名詞也要“有”。因?yàn)楹竺�詞也是立宗必備的條件,例如說:“梳篦是兔角做的。”梳篦固然是有這一樣?xùn)|西,它可以給人家梳理頭發(fā);但是,誰也知道,兔是沒有角的,兔既無角,還能制造什么梳篦出來呢?這豈(P94)不是無因而有果的邪說嗎?所以后名詞一定也要一有”!

　　(3)前后名詞都要“有”。因?yàn)檫@兩個名詞,都是立宗的主要條件,打官司沒有原告和被告是不成,立宗沒有前后名詞也是不成!例如說:“兔角上長龜毛”這不更是笑話嗎?這話當(dāng)然不能立宗,因?yàn)橥媒呛妄斆�都是沒有其物的,所以前后名詞都要“有”!

　　(4)聯(lián)接詞也要“有”。立契據(jù)非中證人不可,立宗無聯(lián)接詞也不成!例如說“黃狗守門”,“黃牛耕田”;這兩句如果除去了“守”和“耕”兩個聯(lián)接詞,便成為“黃狗門”和“黃牛田”,這樣就不成句子了。當(dāng)然,聯(lián)接詞也要用得適當(dāng),譬如上面那兩個聯(lián)接詞,假使把它顛倒來用,則變成“黃狗耕門”和“黃牛守田”,那更弄出笑話了。

　　(5)前后名詞要有聯(lián)接。前名詞和后名詞都叫做宗依,有了前后名詞,再加上聯(lián)接詞連接成功了,便稱為宗體。這個宗體,猶如人之身體一般,要有頭、腹、手、足各部俱全,才算是一個完全的身體,否則就不成身體了。宗的條件亦然。(P95)

　　(6)前后名詞(宗依)要立敵雙方所共許,但宗體倒必要對方反對!這是什么原因呢?因?yàn)榍昂竺�詞的提出,如果是荒誕不實(shí)的,如“兔角上長龜毛”等,而不能得到大家所共許,那宗便不能成立了。所以前后名詞(宗依)要為大家共許贊成,才可以用。然而宗體為何要對方反對呢?這個理由也是很簡單而顯然的,比方我所提出來的宗旨是“佛教是可以發(fā)揚(yáng)民族道德的”。要是你明白這種道理,一定贊成此說,那就不會發(fā)生什么爭論,更用不著因喻了;如果你不懂佛教的教理,不贊成此說,那就有發(fā)生爭論的可能,所以要舉出理由和事實(shí)來證明此說才行:其理由(因)是“提倡禮義廉恥”,喻(事實(shí))是“如新生活運(yùn)動”。

　　(7)因要比前名詞大。例如說:

　　宗——臺中在中國。

　　因——在自由路故。

　　這就不能成立了,自由路是臺中市的一條街道,范圍當(dāng)然是比臺中市小,那里可以拿來作“臺中在中國”的理由呢?這是犯了因比前名詞小之(P96)過。

　　(8)因要比后名詞小,例如說:

　　宗——日月潭在臺灣省。

　　因——在中國故。

　　這也不成,中國的范圍是比臺灣省大,日月潭固然是在中國,但其他如蘇州、杭州等處,也是屬于中國的。那末,這樣籠統(tǒng)起來,日月潭也可以在蘇州或杭州等處,不能確定在臺灣省了。這就是犯了因比后名詞大之過。

　　(9)前名詞要比后名詞小。例如說:

　　宗——臺灣在獅頭山。

　　因——在竹南故。

　　這個“宗”根本倒置了,臺灣的范圍當(dāng)然是比獅頭山大,那里可以舉出一個山名,而包容整個臺灣在里面呢?這是犯了前名詞比后名詞大之過。

　　(10)因與后名詞要有聯(lián)帶關(guān)系。例如說:

　　宗——我是文學(xué)家。(P97)

　　因——不識字故。

　　誰也知道,既稱文學(xué)家,當(dāng)然一定識字,決不會稱一個目不識丁的人為文學(xué)家的,這是很淺顯的道理,所以因與后名詞要有聯(lián)帶的關(guān)系,否則像上面所舉的例,就牛頭不對馬嘴了。

　　(11)因與前名詞也要有聯(lián)帶關(guān)系。例如說:

　　宗——草木是生物。

　　因——有思想故。

　　這就不對了;思想是意識的作用——如動物及人類等——,草木是沒有意識的生物,那里會有思想呢?這就是因與前名詞沒有聯(lián)帶關(guān)系之過。

　　(12)前名詞與后名詞要有關(guān)系。例如前說“黃狗會耕田”,“黃牛會守門”,這是決不可能的。狗根本不會耕田,會耕田的決不是狗;這就是前名詞與后名詞沒有關(guān)系之過。因此,“宗”也就不能成立了。但是,我們要注意,這里宗之不能成立,是因?yàn)椤包S狗”與“耕田”前后名詞沒有關(guān)系,故不能成立。而此絕對和上面第三條中之“兔角上長龜毛”不同!故不可列在(P98)一類來相提并論;因?yàn)椤巴媒恰迸c“龜毛”是世界上絕對沒有的東西,而“黃狗”這種動物,乃大家所共見的,“耕田”也是實(shí)有其事的,不過它倆是沒有關(guān)系的,你若硬要把它拉攏在一起,那便變成笑話了。

　　(13)同喻要和宗因相連。這是以正面的事實(shí)來證明宗旨之不謬。例如說:

　　宗——人是高等動物。

　　因——有思想故。

　　喻——如草木。

　　草木是植物,不是動物,人有思想,而草木絕對沒有意思,所以不能把它拿來作同喻。因?yàn)閯游锖椭参锸清娜徊煌��?上面所舉的例,就是犯了同喻與宗因不相連之過。

　　(14)異喻要和宗因相反。這是藉反面來證明宗指無訛。例如說:

　　宗——草木是植物。

　　因——無思想故。

　　喻——如花果。(P99)

　　花果與草木同是植物之類,同是沒有意識,不會思想的東西,不能作異喻!作同喻是可以。上面所舉的例,是犯了異喻與宗因相同之過。

　　以上十四條規(guī)則,皆是因明學(xué)上重要的規(guī)例,其間所舉的例——除第六條正面外——,都是從反面指出其錯誤;然而破邪之后,必當(dāng)顯正。茲從正面略舉二例如下:

　　(圖缺)

　　因明學(xué)為印度“五明”之一明,也可說是佛教的論理學(xué),其立論之正確與方法之適當(dāng),誠非為未深研究者所能知,其方式與西洋之邏輯學(xué)稍異,而較為精微,“邏輯學(xué)”惟期推論之精明,在求自悟�！耙蛎鲗W(xué)”重求辯論之正,確乃兼悟他。研究“因明學(xué)”者,更當(dāng)注意規(guī)則上常犯的過失,如“宗”有九過,“因”有十四過,“喻”有十過(請參閱《相宗十講》),果能運(yùn)用無訛,答問不犯,則自然達(dá)到論理至當(dāng),辯才無礙之境也。