愛的傳承

　　愛的傳承

　　證嚴法師

　　很歡喜看到各位老師這么精進，為了教育下一代，利用寒假期間回來參加「靜思語教學(xué)研習(xí)營」，可見諸位是多么的「用心」。但愿各位在這四天寶貴的時間里，能滿載而歸，而且回去就要運用，如果不去運用，無論學(xué)得怎么好，也是多余的�。∫�把愛的種子帶回去，散播在每一個校園，啟發(fā)更多老師用心去教好學(xué)生。

　　自然就是美

　　今年年初，護專的校長帶著老師來拜年，我告訴他們：「做『經(jīng)師』沒有用，希望每一位老師都要做『人師』。」做人師，就是要以身作則，注重自己的形態(tài)。近來，我們經(jīng)�？吹胶芏嗲嗌倌昶嫜b異服，男孩子頭發(fā)留長了，女孩子頭發(fā)削短了；黑色頭發(fā)染成紅色，甚至青色、七彩的都有，實在令人很心痛。

　　老師們！你們?nèi)艨吹竭@樣的學(xué)生，心中作何感想呢？看到孩子有這樣的形態(tài)、這樣的外表，我們要趕緊心生警惕，關(guān)心他們內(nèi)心的健康。因為這種外表是病態(tài)，也就是孩子的心理已經(jīng)產(chǎn)生病態(tài)了。所以，我們要趕緊為這些孩子多設(shè)想，多用心教育他們。

　　首先，老師們要從自己做起，裝扮、威儀要得體；譬如頭發(fā)，要為自己設(shè)計一個端莊的發(fā)型，不要邋邋遢遢的，好像稻田里剛采收的稻草般豎立著。一個人的外在即代表他的內(nèi)在，外表若是自然、干凈、整齊，就表示他的心理是誠懇、干凈、整齊的。

　　現(xiàn)在社會上，有些人因為愛美而去染頭發(fā)，我不解地問他們：「為什么要染發(fā)呢？」我們不要以為染發(fā)只是染頭發(fā)而已，很多毛病都是從染發(fā)中產(chǎn)生的。染發(fā)劑日久月深地滲入我們的毛細孔后，對身體的影響很大，如今連醫(yī)學(xué)界也提出警告了。我們要照顧好自己的身體，讓一切都很自然，因為自然就是美！有些人說：「可是我的頭發(fā)漸漸變白了！」白又何妨？自然的白發(fā)也很美�。「�本不需要造作。更離譜的是，還有些人將烏溜溜的頭發(fā)染得紅紅的，為什么？這就表示他的心理已經(jīng)不健康了。

　　我們是中國人，黑頭發(fā)是天生的，年齡也是掩不住的，自然白就白嘛！不需要染黑，也沒有必要染紅、染青、染七彩�。∪裟芤悦利�、干凈的發(fā)型，配合我們的面相，如此自然就會很美。

　　穿衣服也是一樣。有些孩子奇裝異服的，就是心病的預(yù)兆。我們看到孩子這樣都很不習(xí)慣，所以自己的穿著也要干凈、整齊、端莊。在學(xué)校若能讓孩子見到這樣的形態(tài)，自然就會有一分因說不出的美而生起尊敬的感覺，我想這時教孩子就好教了。

　　感恩

　　前一陣子，有一位馬來西亞的老師告訴我，他也在推展「靜思語教學(xué)」。有一次，他教到「太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。」這句靜思語時，告訴孩子：「你們知道嗎？人生最重要的就是要懂得感恩父母，但不只是用口說說而已，還要用行動表現(xiàn)出來；從現(xiàn)在起，每天吃飯前要合掌感恩爸爸、媽媽�！�

　　有一個孩子真的很聽話，吃飯的時候就合掌說：「感恩爸爸！感恩媽媽！」頭一回，爸爸瞪了一眼說：「神經(jīng)病啊！」隔天早晨，孩子又是同樣的動作說：「感恩爸爸！感恩媽媽！」媽媽問他：「你的腦筋有沒有壞掉��？」

　　這個孩子感到有些挫折，到學(xué)校就對老師說：「我爸爸這樣說我，媽媽那樣罵我！」老師告訴他：「孩子，改變不了別人時，就要改變自己；別人做不來，自己要做得出來。因為爸爸媽媽還不習(xí)慣，所以做不出來。你要有恒心地繼續(xù)做下去，每一餐還是要很恭敬地感恩爸爸和媽媽�！�

　　他很聽話，真的每一餐繼續(xù)合掌說：「感恩爸爸！感恩媽媽！」而且吃飯很有規(guī)矩。家長覺得很歡喜，就打電話跟老師說：「老師，多謝你�。∥覂鹤颖荒憬痰谜婀�！」老師說：「父母是孩子的『�！�，我們要常常教孩子知道感恩、說好話、會愛人，這是父母的責(zé)任。」家長聽了很不好意思，連連向老師道歉。

　　爸爸說：「我兒子剛開始有這樣的動作時，我嚇到了，便脫口說出『神經(jīng)病』了�！箣寢屢舱f：「就因為不習(xí)慣，才會問他『腦筋壞掉了嗎？』現(xiàn)在我們都覺得很自然了，也常會贊嘆他：『你好有規(guī)矩，你很乖！』」這就是在教育孩子的同時也教育了家長，讓他們一家人都懂得贊嘆、感恩、說好話。

　　老師們，這個方法你們也可以學(xué)��！父母恩大，大到哪里呢？大到要「天天感恩」，而內(nèi)心的感恩我們要即時表達出來；但表達的方式如果用長篇大論來教孩子，倒不如教他小小的動作讓他去實行。

　　愛的傳承

　　和老師們相處的這幾天，我天天都很感恩，覺得我們的未來很有希望；聽了老師們的心得分享后，我更是又感動又歡喜。感動的是，老師們以菩薩心和父母心來投入愛的教育，對每個學(xué)生都能貼切地輔導(dǎo)、用心地付出；歡喜的是，要凈化人心、祥和社會、求得天下無災(zāi)難的目標，我們真的有了起點。

　　老師們使用靜思語教學(xué)的時候，常說孩子剛開始是多么的調(diào)皮、搗蛋，但經(jīng)過老師用心、愛心的教導(dǎo)后，學(xué)生改變了；更難得的是，因為學(xué)生的改變，也連帶改變了他們的父母。還有一些不健全的家庭，因為夫妻感情破裂、家庭面臨破碎，也因為老師愛的教育，先教導(dǎo)他們的子女，再由子女感化父母，讓這些家庭都很圓滿地破鏡重圓，這種感人的故事不勝枚舉。所以，老師們用心地在做「愛的傳承」，我真的很感恩。

　　老師心、菩薩心

　　老師們，你們有一首歌叫「老師心、菩薩心」，我建議你們每天要唱一唱、念一念，常常記得「愛之深、教之切」、「老師心、菩薩心」、「燈傳燈、心連心」這些教育理念；更重要的是要「大慈悲為室，讓心充滿愛」，還要「柔和忍辱衣，心心不打結(jié)」。這幾句話很重要，因位有慈悲心、溫柔聲色才能表現(xiàn)愛的教育理念。例如我們穿衣服時，都會要求合身。衣服太大，穿起來不好看；太小了，又不合身體。

　　我們的心也要常常調(diào)和，就如穿一件忍辱衣一樣。能這樣，心就不會打結(jié)；心一打結(jié)，無明火就會起來。而且，還要「諸法空為座，凡事不執(zhí)著」把自己的責(zé)任好好的負擔(dān)起來。

　　既然選擇當(dāng)老師為志業(yè)，就不要把它當(dāng)職業(yè)；當(dāng)老師是很神圣的工作，要立志「愿為人師」。此外，凡事不要太執(zhí)著；如果什么事情都執(zhí)著己見，這樣會很辛苦！我們要常常縮小自己、不斷的求教，如同菩薩般不斷地上求佛法，才能下化眾生。時代不同了，老師們不要以為自己什么都懂，其實不懂的事情還很多。所以，不要太自以為是地那么執(zhí)著。

　　另外，更要注重身教；不要一天到晚都是「將我知道的，說給你們聽」而已，應(yīng)該是「我知道，也做給你們看」這樣才對，所以要「以己身為教，處此而說法」。若能這樣，不用說很多，學(xué)生就會服你，甚至連同事、校長也會服你，這是同事度，在身體力行中以柔和忍辱的形態(tài)，影響所有的老師。

　　用心于現(xiàn)在

　　生活中最重要的是要學(xué)會「調(diào)心」，對什么事情都要往好的方面看，要能善解、包容。我常說：「杯子不要看缺角，要看圓的部分�！沟�是曾有慈青問：「我把杯子打破了，怎么辦�。俊惯�是可以善解的。打破了，就空了、沒了，我們可以從頭再開始；不要因為杯子碎了，讓心靈也碎了，因為物質(zhì)是有「成住壞空」的。

　　每件東西都有「成」的時候，還有讓我們使用時「住」的形象；但是，物質(zhì)的東西總是會「壞」，壞了就會「空」。所以有東西的時候，要用愛心去疼愛它；有了毛病，要用善解的心去包容它；萬一破掉了，要心懷感恩，感恩它曾經(jīng)讓我們使用，這樣就好。

　　不要在事情無法挽回時，只會說后悔，不要常有這種過了之后的煩惱。有些人很愛鉆牛角尖，有的一直在想過去的事，心里無法放下；有的卻一直追求未來，這樣都會損失現(xiàn)在�。∈裁词虑槎家�好好的　把握住現(xiàn)在，不要讓它出錯。比如講話時，萬一講錯了，就要趕快說「對不起」，然后就讓它過去；如果一直放在心里不能消化，這樣就不對。事情還未到時，也不要妄想未來，又迷失于現(xiàn)在。

　　老師們，過去的是雜念，不要經(jīng)常放在心里；未來的是妄想，也不要想那么多，最重要的是此時此刻。人在這里，心就要在這里。這時候說話，心要用在說話；這時候在聽話，心就得用心聽話；這時候做事，心就用在做事，這樣就不會做錯、不會說錯、也不會聽錯。人在日常生活中，總離不開說、聽、做；假如事事都用心的話，人生就不會錯。

　　老師們，走在人生的菩薩道上，要同心、同力把愛推動出來。現(xiàn)在社會上最需要的就是愛，希望大家共同用心、努力來推動這股愛的力量。

　　千言萬語，無限感恩！總而言之，我對老師有著很大的期待。因為未來的社會就寄望在未來社會的主人，也就是你們的學(xué)生身上；學(xué)生若教得好，未來的社會才能真正祥和。老師們，你們要愛學(xué)生如己子，這就是菩薩的心。希望每一位老師都是發(fā)愿以「教師」為自己的志業(yè)，但愿你我同心，彼此互相勉勵。祝福你們：�；�雙修！